13 纪念白求恩（习题课件含答案解析）统编版语文七年级上册.pptxVIP

13纪念白求恩;学习《纪念白求恩》之后，班级开展了“走近白求恩”主题活动，请

你参与并完成下列任务。;任务一：了解白求恩事迹;（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

派qiǎn() 殉职()

热chén() 鄙薄();（3）语段中两个“□”处应填写的恰当的标点符号是();（4）教材补白请你写出语段中画横线词语的感情色彩。

高尚() 见异思迁();2.小文被白求恩的故事深深打动，并写下了自己的感想。请你找出感想中

没有语病的一句()

A.白求恩旨在以中国人民的解放事业当作他自己的事业为目的。B.凡

是了解过白求恩同志事迹的人，没有一个无不为之感动。C.毛泽东曾说，

中国共产党员也要学习白求恩的这种精神，才能打倒帝国主义，解放世界

的民族和人民，解放我们的民族和人民。D.作为学生的我们，也要学习白

求恩的精神，为祖国奉献一份自己的力量。;任务二：缅怀白求恩精神;【解析】本题考查修改对联。对联的基本要求有：①字数相等，即上下

联字数一样。②词性相对，位置相同，即上下联同位置上的词语词性一致，

如名词对名词。③内容相关，上下衔接。④平仄相合，即上联尾字为仄声，

下联尾字为平声。基于这些要求，与“远渡重洋”相对的是“亲临战场”，与

“救死扶伤”相对的是“舍生忘死”，与“彰显国际主义风范”相对的是“体现

共产主义品格”。;4.［2025黄冈期末］活动中，小天对课文进行朗读，下面是他对文中部分内

容的朗读处理，其中不恰当的一项是();【解析】本题考查朗读设计。C项有误，“没有一个不佩服”“没有一个不

为他的精神所感动”中的“没有一个不”是双重否定，表达的是肯定的意思，

进一步强调人数多。因此，要读出敬佩白求恩同志的人数多，重音应放在

“没有一个不”上。故选C。;任务三：践行白求恩品格;6.新素材［2025黄冈期末］国际援助，传递中国温度。在别国遭受人道主

义困难时，中国总是第一时间伸出援手。2025年3月7日，中国向科摩罗提

供了抗疟技术援助物资，帮助科摩罗控制疟疾疫情，保护民众健康。请结

合课文，谈谈你的阅读感受。;________________________________________________________________

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____________________________________________________________;【解析】本题考查内容理解和拓展运用。课文主要讲述了白求恩同志毫

不利己专门利人的精神。这种无私奉献和国际主义精神值得我们每一个人

学习。结合课文内容和国际援助实例进行阐述，突出中国的大国担当和国

际主义精神，以及相互帮助和人类命运共同体的理念，从而表达自己的阅

读感受和对中国在国际援助中表现的评价。;13纪念白求恩;理解概括文章内容→T1;分析记叙顺序→T2;分析标题的作用→T3;对比阅

读→T4。;②我在晋察冀同白求恩同志有过多次接触，并且多次听到关于他舍身

忘己、救死扶伤，以及在晋察冀敌后医务建设和培训医务人员工作中的许

多动人业绩。说他为晋察冀以至中国人民作出了卓越的贡献和建立了伟大

的功绩，是一点也不夸大的。

③不能忘记，一九三八年六月，他从延安来到晋察冀，我在山西五台

的金刚库村第一次见到他。高高的个子，虽然还不到五十岁，却已苍苍白

发，但目光炯炯，精神奕奕，是那样严肃而又热情。我看到他跋涉千里，

旅途一定很劳累了，劝他多休息几天再谈工作。他这样回答我：“我是来

工作的，不是来休息的，你们要拿我当一挺机关枪使用……”这句洋溢着

革命者战斗激情的回答，至今还回荡在我的耳际。;④不能忘记，那年九月的一天，我接待了从战地回来的白求恩同志。

我向他讲了军区部队刚刚在石盆口打了一个漂亮的伏击战，打死了日寇指

挥官清水少将，歼灭了日伪军七八百人，缴获了一批武器弹药。他听了高

兴地称颂毛泽东同志的战略、战术。同他一起吃饭的时候，又谈起了他建

立的模范医院在日寇“扫荡”中被烧毁了。他以坦率的自我批评，讲了他在

残酷的敌后游击战争环境里建立正规化医院的想法，是不合实际的。我说：

“是啊，我们是要建立正规化医院的，但敌人不让啊。后方医院的建设，要

更加从实际出发，注意内容。”他频频点头。此后不久，他根据毛泽东同志

关于游击战争的光辉思想和他切身的实践经验，编写了《游击战争中师野

;战医院的组织和