1~6的表内乘法（计算专项训练）数学人教版二年级上册（新教材）.docxVIP

专题01：1~6的表内乘法计算专项

知识点01：2～6的乘法口诀

1、乘法口诀

（1）每一句乘法口诀都由两部分组成，前一部分是相乘的两个数，后一部分表示积。

（2）在编制乘法口诀时，如果积不满十，要在积的前面加上一个“得”字。如果满十，直接把乘法算式中的三个数连读。

2、2的乘法口诀

（1）2的乘法口诀：一二得二，二二得四。

（2）相邻两句口诀的得数相差2。

（3）“一二得二”可以写两个乘法算式，“二二得四”只能写一个乘法算式。

3、3的乘法口诀

（1）3的乘法口诀：一三得三，二三得六，三三得九。

（2）相邻两句口诀的得数相差3。

（3）除“三三得九”外，其他两句口诀都对应两个乘法算式。

4、4的乘法口诀

（1）4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。

（2）相邻两句口诀的得数相差4。

（3）除“四四十六”外，其他三句口诀每句都对应两个乘法算式。

5、5的乘法口诀

（1）5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。

（2）除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。

（3）5的乘法口诀中，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。

6、6的乘法口诀

（1）6的乘法口诀：一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。

（2）6的乘法口诀按顺序排列，第一个数依次从1到6，第二个数都是6，相邻两句口诀的得数相差6，一共有6句。

【易错点拨】（1）除了两个乘数相同的口诀（如二二得四、三三得九等）只能写出一个乘法算式外，其他口诀通常可写出两个乘法算式。

（2）记忆口诀时，要准确无误，不能颠倒口诀中两个数的顺序。运用口诀计算时，要先确定乘数，再想对应的口诀。

知识点02：乘加、乘减

1、乘加：当情境中存在“几个相同加数的和+一个不同的数”时，先用乘法表示相同加数的和，再加上不同的数。

2、乘减：当情境中存在“假设所有组都相同（用乘法表示），但其中一组少了一部分”时，先用乘法表示全部相同的总数，再减去多算的部分。

3、运算顺序：乘加、乘减算式中，必须先算乘法，再算加法或减法。

【易错点拨】（1）准确分析数量关系：需先区分情境中“相同的部分”和“不同的部分”，避免混淆乘加和乘减的适用场景。

（2）严格遵循运算顺序：牢记“先乘后加减”，不能因数字简单而颠倒顺序。

（3）检查“多算或少算”的部分：乘减算式中，需确认减去的部分是“多算的数量”，避免减错。

题型1：5的乘法口诀

题型特征：

（1）5的乘法口诀：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。

（2）除“五五二十五”之外，其他四句口诀，每句对应的都是2个乘法算式。

（3）5的乘法口诀中，结果中的个位数字不是5就是0，相邻两句口诀的结果相差5。

典型例题：直接写得数。

9×3＝????2×8＝????6×8＝????2×4＋5＝

5×3＝????6×4＝????5×5＝????4×7＋7＝????

8×7＝????6×7＝????5×7＝????3×5＋6＝

解题过程：

27；16；48；13

15；24；25；35

56；42；35；21

跟踪训练1：在里填上合适的数。

跟踪训练2：直接写得数。

72?6=??????5÷1=????97?80=????????5×3=

56?15=????40＋50=?????65＋8=?????88?80=

跟踪训练3：竖式计算。

3×2ˉ????????4×

5×8ˉ???????7×

题型2：2的乘法口诀

题型特征：

（1）2的乘法口诀：一二得二，二二得四。

（2）相邻两句口诀的得数相差2。

（3）“一二得二”可以写两个乘法算式，“二二得四”只能写一个乘法算式。

典型例题：口算。

4×5＝?????????3×8＝????????8×2＝????????1×5＝

9×2＝?????????4×7＝????????6×5＝????????3×3＝

5×3＝?????????4×8＝????????4×9＝????????7×5＝

解题过程：

20；24；16；5；

18；28；30；9；

15；32；36；35

跟踪训练1：直接写得数。

3×2＝???????5×4＝??????30＋70＝??????97－80＝

8×5＝???????7×2＝??????8×3＝??????6×4＝

3×3＝??????5×5＝??????4×9＝???????3×7＝

跟踪训练2：直接写出得数。

9×3＝??????2×6＝??????2×9＝??????3×4＝

4×6＝??????7×3＝??????5×5＝??????4×8＝

跟踪训练3：直接写出得数。

2×8＝5×5＝6×5＝9×3＝

7×5＝2×6＝