第一单元 倍的认识（解决问题讲义）数学冀教版三年级上册（新教材）.docxVIP

第一单元倍的认识

1.倍的意义（两个量的比较关系）

1.倍的意义（两个量的比较关系）

当一个数量看作1份，另一个数量有这样的几份，就说这个数是另一个数的几倍。

倍是用来描述两个数量之间的倍数关系，不是具体的量。

例如，有2个红球，6个蓝球，我们把红球的数量看作1份，那么蓝球的数量就有这样的3份，因为6里面有3个2，所以我们就说蓝球的数量是红球的3倍。

2.求一个数的几倍是多少

求一个数的几倍是多少，其实就是求几个这个数相加的和。根据乘法的意义可知，乘法是求几个相同加数和的简便运算，可以用乘法来计算，公式为：1倍数×倍数=多倍数。

例如，求3的4倍是多少，就是求4个3相加是多少，用乘法计算就是3×4=12，即3的4倍是12。

3.已知一个数的几倍求原数

已知一个数的几倍是多少，求这个数，也就是已知一个数是另一个数的几倍，以及这个数的具体值，求另一个数。用除法计算，公式为：已知的数÷倍数=原数（1倍数）。

解决求一个数是另一个数的几倍”的问题，关键是明确谁和谁比，确定谁是1倍数，谁是几倍数。

例如“红球有8个，蓝球有2个，红球个数是蓝球的几倍”，这里蓝球个数是1倍数，红球个数是几倍数，用红球个数除以蓝球个数。

类型1：理解倍的意义（两个量的比较关系）

典型例题1：

小红有8颗草莓蛋糕，小明有4颗蓝莓蛋糕。草莓蛋糕的数量是蓝莓蛋糕的多少倍？

思路分析：

1.题目求的是（）和（）的比较关系。

2.把（）看作1份，看（）能分成这样的（）份，用（）法计算倍数关系。

3.列式：____________________

答题区：

变式训练：

学校合唱队有女生24人，男生6人。女生人数是男生人数的几倍？

类型2：求一个数的几倍是多少

典型例题2：

动物园里有5只长颈鹿，猴子的数量是长颈鹿的3倍。猴子有多少只？

思路分析：

1.已知1份量是（），求它的（）倍是多少，就是求（）个（）是多少。

2.用（）法计算：（）×（）=（）

3.列式：____________________

答题区：

变式训练：

一盒巧克力售价4元，一盒饼干的售价是巧克力的4倍。买一盒饼干需要多少钱？

类型3：已知一个数的几倍求原数

典型例题3：

爸爸的体重是乐乐体重的8倍，爸爸体重是72千克。乐乐的体重是多少千克？

思路分析：

1.已知爸爸体重是乐乐体重的（）倍，爸爸体重（）千克，求乐乐的体重（原数）是多少？

2.求原数用（）法计算：（）÷（）=（）

3.列式：____________________

答题区：

变式训练：

图书馆科技书的本数是故事书的5倍，科技书有45本。故事书有多少本？

A夯实基础

A夯实基础

一、填空题。

1.故事书有35本，科普书有7本，故事书的数量是科普书的（）倍。

2.苹果9个，橙子的数量是苹果的3倍，橙子有（）个。

3.一个篮球的价钱是28元，一个篮球的价钱是一个网球的价钱的4倍，一个网球的价钱是（）元。

二、选择题。

1.小丽有9块水果糖，小明的牛奶糖数量是水果糖的2倍。求什么？（）

A.水果糖数量（9）B.牛奶糖数量（9×2）

C.总糖数（9+18）D.倍数（2）

2.杨树有15棵，柳树是杨树的3倍。“1倍量”指：（）

A.柳树棵数B.总棵树C.杨树棵数D.倍数3

3.小鸭有6只，小鸡的数量是小鸭的2倍。小鸡有（）只。

A.3B.8C.12D.2

B培优拔高

B培优拔高

1.公园有杨树7棵，柳树的数量是杨树的5倍。柳树有多少棵？

（要求：画线段图并列式解答）

2.一支钢笔8元，一个书包的价钱是钢笔的4倍。买一个书包比钢笔多花多少元？

（要求写清关系式）

3.果园：苹果树有6棵，梨树数量比苹果树的2倍多10棵。梨树有多少棵？

（分步写标准量、倍数关系）

C思维拓展

C思维拓展

1.爸爸的年龄是明明的4倍，爸爸比明明大24岁。明明和爸爸各多少岁？

2.甲仓大米是乙仓的3倍，若从甲仓运出6吨到乙仓，则两仓大米相等。原来两仓各有大米多少吨？

（可画线段图辅助）

3.商店中笔记本数量是铅笔的3倍，钢笔数量是笔记本的2倍。若钢笔比铅笔多15支，铅笔有多少支？

（可画线段图辅助）

4.小明存款是小红的3倍。若小明取出8元，小红存入4元，两人存款就相等。小明原有多少元？

（可画线段图辅助）

答案解析

类型1答案解析

典型例题1：

思路分析：

1.草莓蛋糕数量；蓝莓蛋糕数量；

2.蓝莓蛋糕数量；