原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
教案
教学基本信息
课题弹力
学科物理学段：初中年级初二
教材书名：义务教育教科书物理八年级下册
出版社：北京师范大学出版社出版日期：2015年12月
教学设计参与人员
姓名单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
教学目标：
1．知道物体有弹性和范性等不同的性质。利用生活经验和实验，说明弹性和范性的不
同。
2．通过形变实验，知道弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。
3．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，并能通过实验进行
验证。
4．通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造及使用方法，领悟弹簧测力计的原理。
5．通过实验操作学会用弹簧测力计测量力的大小。
6．通过对弹簧测力计使用的探究，培养学生乐于探索日常用品中的科学道理的情感、
培养学生探索新器件的能力
教学重点：学会使用弹簧测力计测量力的大小
教学难点：弹力的概念及产生条件。
教学过程(表格描述)
教学流程图
流程主要教学活动设计意图
引入通过展示拉皮筋、捏海绵和压弹簧系列图片，引出生活中常用图片展示生活现
1.
见的有弹性的物体表现的共同特征。象，归纳物理概念
引导学生归纳概括：
形变的定义
建立一、形变归纳总结
新概、物体在力的作用下物体的形状或体积发生改变，这种变化叫
1
念做形变。
引发通过展示有弹性的物体在日常生活或体育运动中的应用，分类归纳
新问对比发现有的物体弹性好，有的物体弹性不好，比如面团橡皮
题泥弹性很小，几乎没有，比如鸡蛋壳受力易碎，比如受力过大
物体撞坏等现象。
引导学生对比归纳
建立2、形变分为弹性形变和范性形变。归纳总结
新概（1）弹性形变是指物体受力发生形变，力撤去后物体能恢复原
念来的形状，称为弹性形变，物理具有弹性形变的特性叫做弹性。
（2）范性形变是指物体受力发生形变，力撤去后物体不能恢复
原来的形状，称为范性形变，物理具有范性形变的特性叫做范
性。
进一体验压缩弹簧在使用时，压缩时有弹性，拉伸时无弹性；深入思考，物体的
步分皮筋拉力过大，松懈后没有弹性；拉伸弹簧，拉力过大后，弹弹性是不是永久保
析弹簧圈之间间隔过大也失去弹性。持。
性形
变的
限制
建立、弹性限度归纳总结
3
新概有弹性的物体，如果形变过大，超过一定限度，撤去作用力后
念物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。每一
个有弹性的物体都存在弹性限度。
引入教师通过展示，引入本节课主要学习内容引导学生通过分类
新问二、弹力
文档评论（0）