小学五年级课文四季之美原文.docVIP

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小学五年级课文四季之美原文

一、课文原文

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。

二、生字词

1.生字

-黎(lí):上下结构,黎明。指天快要亮或刚亮的时候。

-晕(yùn):上下结构,红晕。表示光影、色彩四周模糊的部分。

-漆(qī):左右结构,漆黑。形容非常黑,很暗。

-幕(mù):上下结构,夜幕。指夜间,景色像被一幅大幕罩住一样。

-愈(yù):上下结构,愈发。表示更加。

-旷(kuàng):左右结构,心旷神怡。意思是心境开阔,精神愉快。

-怡(yí):左右结构,心旷神怡。有和悦、愉快的意思。

-逸(yì):半包围结构,闲逸。指清闲舒适。

-免(miǎn):上下结构,未免。表示委婉的否定,含有不赞成、不以为然之意。

2.词语

-鱼肚色:像鱼肚子的颜色,白里略带青,多指黎明时东方天空的颜色。

-翩翩飞舞:形容轻快地跳起舞来。

-比翼而飞:翅膀挨着翅膀飞,形容一同前进。

-夜幕降临:指太阳下山以后,天色渐渐变黑,意味着夜晚的来临。

-心旷神怡:心境开阔,精神愉快。

-闲逸:清闲舒适。

三、多音字

-晕

-yūn:晕倒,指昏迷、头脑发昏。

-yùn:红晕,指中心浓而四周渐淡的一团红色。

-悄

-qiāo:悄悄,形容声音低微,不声不响。

-qiǎo:悄然,形容寂静无声。

四、近义词

-暖和——温暖:都有不冷的意思,但“温暖”更强调给人一种心理上的感受。

-和谐——融洽:都表示配合得适当、协调。

-固然——诚然:都有承认某个事实的意思。

-闲逸——安闲:都体现出清闲自在的状态。

五、反义词

-黎明——黄昏:分别代表一天中不同的时间段,黎明是天刚亮时,黄昏是日落以后。

-明亮——漆黑:“明亮”表示光线充足,“漆黑”表示非常黑,没有光亮。

-暖和——寒冷:意思相反,分别描述不同的温度感受。

-闲逸——忙碌:“闲逸”是清闲舒适,“忙碌”则是事情多,不得闲。

六、重难点

(一)重点

1.体会作者笔下四季之美的独特韵味,感受作者对自然和生活的热爱之情。

2.学习作者按照时间顺序描写景物的方法,体会作者细致观察和生动描写的写作特点。

(二)难点

1.理解文中一些含义深刻的句子,如“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊”。

2.学习作者从不同角度描写景物的方法,培养学生的审美情趣和想象力。

七、关键词句

(一)关键词

-黎明、夜晚、黄昏、早晨:分别对应四季中不同时间段的景色描写,是文章的时间线索。

-最美:强调了四季不同时段景色的独特魅力,是文章的核心主题词。

(二)关键句

1.“春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩云。”

-解析:此句点明春天最美的时刻是黎明,通过“泛着”“染上”“飘着”等动词,生动形象地描绘出黎明时分天空色彩的变化,给人以清新、柔和的美感。

2.“那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!”

-解析:这句话将人的心情与寒冷的冬晨相结合,体现出一种独特的和谐之美。在寒冷的早晨,手捧火盆,享受着这份清闲舒适,表达了作者对这种生活状态的喜爱。

八、段落大意

-第一自然段:总写春天最美是黎明,描绘了黎明时天空色彩的变化。

-第二自然段:写夏天最美是夜晚,通过描写月夜、暗夜和细雨夜晚的萤火虫,展现了夏夜的迷人。

-第三自然段:点明秋天最美是黄昏,描写了归鸦、大雁以及风声、虫鸣,体现出秋夜的宁静与美好。

-第四自然段:指出冬天最美是早晨,写了落雪、白霜和无雪无霜的早晨,以及中午火盆的变化,表达了作者对冬晨的独特感受。

九、修辞手法

1.拟人:“点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”,“急急匆匆”将归鸦拟人化,生动地写出了归鸦急于回巢的情态。

2.对比:如“明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也

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