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2025年四川省眉山市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，批准单位是（）。

A.市级人民政府教育行政部门

B.县级人民政府教育行政部门

C.乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

D.学校

答案：C

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某教师在讲授“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形三边长度，计算平方和关系，再引导归纳定理。这体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：B

解析：启发性原则强调教师引导学生主动思考、探索知识。题干中教师通过测量活动引导学生自主归纳，体现了启发学生思维的过程。

3.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童具备的典型能力是（）。

A.能够进行抽象逻辑思维

B.获得“守恒”概念

C.用符号代替具体事物

D.理解“自我中心”的局限性

答案：B

解析：具体运算阶段（7-11岁）的儿童思维具有可逆性，能理解守恒（如液体体积、质量守恒）；抽象逻辑思维需到形式运算阶段（11岁以后）发展；符号功能属于前运算阶段（2-7岁）；“自我中心”的克服是具体运算阶段的表现之一，但“守恒”是更典型的能力。

4.新时代中小学教师职业行为十项准则中，“传播优秀文化”要求教师（）。

A.严格遵守教学纪律，不敷衍教学

B.不得通过课堂、论坛等传播错误观点

C.积极参与社会公益，服务社区

D.尊重学生人格，不歧视学生

答案：B

解析：“传播优秀文化”具体要求教师“带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息”。

5.某学生因考试失利情绪低落，教师与其沟通时说：“我理解你现在的难过，这次没考好可能是因为复习方法需要调整，我们一起分析原因好吗？”这体现了教师运用的心理辅导技术是（）。

A.共情

B.倾听

C.行为矫正

D.合理情绪疗法

答案：A

解析：共情是指教师设身处地理解学生的情绪和感受，并反馈给学生。题干中教师明确表达“我理解你现在的难过”，并引导学生分析原因，符合共情的核心。

6.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，改变课程管理过于集中的状况，实行（）。

A.国家、地方、学校三级课程管理

B.国家、省级、市级三级课程管理

C.教育行政部门、学校、教师三级课程管理

D.中央、地方、教研机构三级课程管理

答案：A

解析：新课改明确提出实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

7.某教师在设计《背影》一课的教学目标时，将“有感情地朗读课文，体会父子亲情”作为重点。这符合（）的课程目标取向。

A.行为目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.普遍性目标

答案：A

解析：行为目标具体、可操作，明确了学生通过学习应达到的具体行为（如“有感情地朗读”“体会亲情”），符合行为目标取向。

8.根据维果茨基的“最近发展区”理论，教学的最佳效果应处于（）。

A.学生现有的发展水平

B.学生可能达到的发展水平

C.现有水平与可能水平之间的区域

D.学生自主探索能达到的水平

答案：C

解析：最近发展区是指学生现有水平与经过成人指导或同伴合作所能达到的潜在水平之间的差距，教学应着眼于该区域，推动学生发展。

9.教师职业道德的核心是（）。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.终身学习

答案：A

解析：《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”是师德的灵魂，是教师处理与学生关系的核心准则。

10.某小学规定教师每学期必须听10节公开课，并提交听课反思报告。这属于教师专业发展途径中的（）。

A.在职培训

B.同伴互助

C.专业引领

D.自我反思

答案：B

解析：同伴互助是教师之间通过听课、交流等方式相互学习。题干中教师听公开课并反思，属于同伴互助的具体形式。

11.《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》强调“加强课程综合，注重关联”，其目