2017年西北师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、教育目的

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

教育目的是教育活动的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动具

有指导意义。教育目的回答了“培养什么人”的问题，是教育活动的出发点和归宿。

它指明了教育活动的方向，规定了教育活动的具体内容、方式和手段，对教育活动

的全过程具有指导意义。因此，教育目的是教育工作的核心，对教育工作具有全程

性的指导作用。

2、公学

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：公学作为一种学校类型，有着悠久的历史和深厚的

文化底蕴。在英国，公学最初是由私人或团体捐资兴办的，主要招收富家子弟入学

，实行寄宿制，注重学术教育和品格培养。公学不仅是英国贵族精英教育的代表，

也是英国社会和文化的重要组成部分。随着时间的推移，公学的影响逐渐扩大，传

播到了世界各地。虽然公学的办学模式和招生对象在不同国家和地区有所差异，但

其核心价值和教育理念仍然得以传承和发扬。公学注重学术教育和品格培养，强调

学生的全面发展和个性特点的培养，这也是现代教育所倡导的理念。因此，公学在

教育领域具有重要的历史地位和文化价值。

3、分支型学制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

分支型学制是一种特殊的学制类型，它结合了双轨学制和单轨学制的优点。在分支

型学制中，学生可以选择统一的入学和毕业方式，类似于单轨学制，这样可以确保

教育公平和机会均等。同时，分支型学制也保留了双轨学制在课程设置方面的灵活

性，使得学术性课程和职业性课程可以在同一所学校中并存。这种学制类型既有利

于培养学术性人才，满足社会对高级专业人才的需求，也有利于培养职业性人才，

满足社会对技术工人的需求。因此，分支型学制是一种比较理想的学制类型，既保

证了教育的公平性，又兼顾了教育的实用性。

4、要素教育

参考答案：

按照裴斯泰洛齐的观点，任何事物都是由最基本的要素构成的，儿童掌握了这些要

素就能很到位的学习。教育也应从最基本、简单的要素开始，由易到难，循序渐进

，适应儿童的接受能力。裴斯泰洛齐详细论述了各育的基础要素。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

要素教育是由裴斯泰洛齐提出的，他认为任何事物都是由最基本的要素构成的，这

些要素是构成事物的最基本、最本质的部分。同样地，儿童的学习也是从最基本的

要素开始的，掌握了这些要素，就能很好地掌握所学的内容。

因此，教育也应该从最基本、简单的要素开始，由易到难，循序渐进，适应儿童的

接受能力。裴斯泰洛齐详细论述了各育的基础要素，这些要素是构成教育的基础，

为儿童的学习提供了必要的支撑。

要素教育的理念强调了教育的基础性和渐进性，符合儿童认知发展的规律。通过掌

握最基本的要素，儿童可以逐步深入地学习，不断提高自己的认知能力和学习能力

。同时，要素教育也强调了教育的实用性，使儿童能够在实际生活中运用所学知识

，更好地适应社会的发展和变化。

5、罗森塔尔效应

参考答案：

罗森塔尔教授等人通过实验发现教师期待效应是一种激发个人的心理潜力、提高学

习效果的暗示手段。它运用了暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

罗森塔尔效应揭示了教师对学生的期望如何影响学生的学习表现。当教师对学生抱

有积极的期望时，学生会感受到这种期望，从而更加努力地学习，提高自己的表现

。反之，如果教师对学生抱有消极的期望，学生可能会感到沮丧，影响学习效果。

这种效应的作用机制在于暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用，通过教

师的期望，学生可能会调整自己的学习态度和行为，以适应教师的期望，从而激

个人的心理潜力，提高学习效果。因此，罗森塔尔效应是一种重要的激发个人心理

潜力、提高学习效果的心理现象。

二、简答题

6、简述教师劳动的特点。

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

教师劳动的特点主要包括复杂性、创造性、长期性和示范性。复杂性主要体现在教

育对象的复杂性和教师任务的复杂性上，教师需要针对每个学生进行个性化教育，

同时还需要培养学生的多种能力。创造性则体现在教师需要灵活运用教学方法和教

学手段，不断探索新的教育理念和教学方法。长期性则体现在教师需要长期地、持

续地进行教育教学工作，不断总结经验、提高教学水平。最后，教师劳动具有示范

性，教师需要注重自身的修养和素质的提高，以更好地发挥示范作用。这些特点都

是教师劳动所独有的，也是教师职业的重要特征。

7、简述德育的途径。

参考答案：

本题考查的是德育的途径。

解析：