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干部理论学习制度

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实新时代党的建设总要求，推动干部理论学习常态化、制度化、规范化，切实提升干部政治素养、理论水平和实践能力，结合工作实际，制定本制度。

一、总体要求

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大和二十届二中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。以“学思想、强党性、重实践、建新功”为总要求，把理论学习作为干部坚定理想信念、提升政治能力、锤炼过硬作风的重要途径，突出问题导向、实践导向、需求导向，构建“系统学、跟进学、联系实际学”的长效机制，确保干部理论学习入脑入心、走深走实，为推动事业高质量发展提供坚强思想保证和智力支持。

二、学习内容

理论学习坚持“干什么学什么、缺什么补什么”，既突出政治性、原则性，又注重针对性、实效性，重点涵盖以下方面：

（一）核心政治理论。以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心学习内容，系统学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等原著原文，深刻把握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。结合学习贯彻党的二十大精神，深入领会中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，准确把握新时代新征程党的使命任务。

（二）党内法规制度。以党章为根本遵循，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》等党内法规，以及《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》等制度规范，强化纪律意识、规矩意识，推动全面从严治党向纵深发展。

（三）党史与国史教育。深入学习中国共产党百年奋斗历程，重点研读《中国共产党简史》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》，深刻理解党的初心使命、光荣传统和历史经验，传承红色基因，赓续精神血脉，坚定历史自信。

（四）专业能力知识。结合岗位职责和工作需要，学习与主责主业相关的政策文件、行业标准、业务规范，以及经济、政治、文化、社会、生态文明、科技、法律等领域的前沿理论和实践经验。重点关注党中央、国务院重大决策部署及上级党委政府工作要求，提升干部运用理论指导实践、推动工作的能力。

（五）形势政策教育。及时学习习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神，中央和省、市重要会议、文件精神，分析研判国内外形势、行业发展动态及工作中的热点难点问题，增强干部把握大局、应对风险、推动发展的敏锐性和主动性。

三、学习形式与要求

坚持集中学习与个人自学相结合、专题辅导与交流研讨相结合、理论学习与实践锻炼相结合，创新方式方法，增强学习吸引力和实效性。

（一）集中学习。以党委（党组）理论学习中心组学习为龙头，严格落实《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》，每月至少组织1次集体学习，全年不少于12次。学习内容由中心组组长审定，重点围绕重大理论问题、政策部署和工作难点开展，采取领学、专题讲座、观看视频等形式进行，中心组成员需提前准备发言提纲，确保学习质量。基层党组织以支部主题党日、“三会一课”为载体，每季度至少组织2次专题学习，结合党员思想实际和工作需要确定学习主题，通过“党员轮流讲”“案例分析”等方式增强互动性。

（二）个人自学。干部要制定年度个人学习计划，明确学习目标、内容和进度，充分利用业余时间开展自主学习。每人每年至少精读2本理论著作，撰写不少于2万字的学习笔记，其中心得体会或理论文章不少于4篇。鼓励干部通过“学习强国”“干部网络学院”等平台开展在线学习，全年累计学时不低于90学时（其中政治理论学习占比不低于60%）。

（三）专题研讨。围绕党中央重大决策部署、上级重点工作安排及本单位中心任务，每季度至少组织1次专题研讨。研讨主题提前10个工作日通知，参会人员需结合工作实际撰写发言材料，重点谈认识、找差距、提对策。研讨过程由专人记录，形成会议纪要，报上级党组织备案。

（四）实践研学。坚持“学思用贯通、知信行统一”，每年组织干部到红色教育基地、乡村振兴示范点、重点项目现场等开展实践研学，通过实地考察、现场教学、座谈交流等方式，推动理论学习与解决实际问题相结合。每位干部每年至少撰写1篇调研报告，提出具有针对性、可操作性的工作建议。

（五）辅导讲座。根据学习需求，邀请党校专家、行业学者、先进典型等开展专题辅导讲座，每半年至少组织1次。讲座内容要紧扣学习主题，注重理论深度与实践广度结合，增强学习的启发性和指导性。

四、组织管理与责任分工