部编版一年级下册语文预习单（同步教材+全册通用版）.docxVIP

部编版一年级下册语文预习单（同步教材·全册通用版）

第一单元识字

1.春夏秋冬

预习任务一：基础识字与读音

给下列生字注上正确的拼音，并用“○”圈出翘舌音：

春（）风（）花（）鸟（）冬（）雪（）飞（）入（）

认读下列词语，借助拼音读准每个字的声调，抄写2遍：

春风夏雨秋霜冬雪飞鸟入林红花绿草

辨析形近字，分别组词：

风（）飞（）入（）

几（）乙（）人（）

预习任务二：文本理解与积累

朗读课文3遍，做到读准字音、读通句子，思考：课文中提到了哪些季节？每个季节有什么典型的景物？

补充完整下列短语，再仿写1个：

（）的春风（）的夏雨（）的秋霜（）的冬雪

仿写：（）的（）

背诵课文，尝试用自己的话说说“飞鸟入林”的画面。

预习任务三：预习疑问

通过预习，你有哪些不明白的问题？写在下面的横线上：

________________________________________________________________

2.姓氏歌

预习任务一：基础识字与读音

给下列生字注上正确的拼音，并用“△”标出平舌音：

姓（）氏（）李（）张（）古（）吴（）赵（）钱（）孙（）周（）王（）官（）

认读并熟记下列姓氏，圈出自己熟悉的姓氏：

赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王、冯、陈、褚、卫

学习多音字“行”，给下列词语中的“行”注上正确的拼音：

行走（）银行（）一行（）不行（）

写出下列字的部首：

姓（）氏（）古（）官（）

预习任务二：文本理解与运用

朗读课文2遍，读准节奏，思考：课文介绍了几种介绍自己姓氏的方法？

照样子，完成句子练习：

例：你姓什么？我姓李。什么李？木子李。

（1）你姓什么？我姓（）。什么（）？（）（）（）。

（2）你姓什么？我姓（）。什么（）？（）（）（）。

用“也”字写一句话，如：我是学生，他也是学生。

________________________________________________________________

预习任务三：拓展与疑问

询问并记录自己家人的姓氏，尝试用课文中的方法向家人介绍自己的姓氏。

预习中遇到的疑问：

________________________________________________________________

3.小青蛙

预习任务一：基础识字与读音

给下列生字注上正确的拼音，注意区分前后鼻音：

青（）清（）气（）晴（）情（）请（）生（）

认读下列词语，抄写2遍，注意书写规范：

清水晴天心情请坐生气青蛙青草

辨析同音字，分别组词：

青（）清（）晴（）情（）请（）

睛（）静（）精（）

找出课文中带有“氵”“日”“忄”“讠”的字，说说它们的意思和什么有关。

预习任务二：文本理解与积累

朗读课文3遍，做到读准字音、读通句子，思考：小青蛙是怎样的小动物？它做了什么好事？

补充完整下列句子：

（1）河水（），天气（）。

（2）小青蛙，大眼睛，保护（），（）害虫。

背诵课文，尝试用自己的话说说课文内容。

预习任务三：拓展与疑问

观察身边的小动物，说说它们有什么本领。

预习中遇到的疑问：

________________________________________________________________

4.猜字谜

预习任务一：基础识字与读音

给下列生字注上正确的拼音，并用“□”标出整体认读音节：

字（）左（）右（）红（）时（）动（）万（）

认读下列词语，抄写2遍：

左边右边红花时间运动万里生字

写出下列字的反义词：

左——（