部编版五年级下册科学预习单（同步配套版）.docxVIP

部编版五年级下册科学预习单（同步配套版）

第一单元显微镜下的生命世界

第1课搭建生命体的“积木”

预习检测题

1.填空题：我们把构成生命体的基本单位称为________，它是搭建生命体的“积木”。

2.填空题：绝大多数生物体都是由________构成的，生物体的生长发育过程就是________的生长、繁殖和变化过程。

3.选择题：下列关于细胞的说法，错误的是（）

A.细胞的体积非常小，通常需要借助显微镜才能观察到

B.所有的生物体都只由一个细胞构成

C.细胞具有不同的形态和功能，以适应生物体的不同需求

D.细胞是生命活动的基本单位

4.简答题：请推测为什么我们用肉眼很难直接看到细胞？

要观察细胞，我们需要借助什么工具？

5.探究思考题：不同生物体的细胞形态和数量可能不同，请举例说明你知道的两种生物体，并猜测它们的细胞可能具有什么特点。

第2课微小的生命体

预习检测题

1.填空题：我们把那些身体微小、结构简单的生命体称为________，它们广泛分布在空气、水、土壤以及动植物的体内。

2.填空题：常见的微生物有________、________、________等，其中________是单细胞生物。

3.选择题：下列环境中，最不容易找到微生物的是（）

A.肥沃的土壤中B.煮沸后冷却的凉开水中C.潮湿的墙角D.腐烂的树叶堆里

4.判断题：（1）微生物都是对人类有害的，会导致疾病的发生。（）

（2）微生物的生存需要适宜的温度、水分和营养物质。（）

（3）我们可以用肉眼直接观察到微生物的形态和结构。（）

5.简答题：请列举两种生活中常见的与微生物相关的现象，并说明这些现象与哪种微生物有关。

6.探究思考题：如果要探究“温度对微生物生长的影响”，你认为应该设置哪些实验条件？

需要控制哪些变量？

第3课发霉与防霉

预习检测题

1.填空题：食物、衣物等物品上长出的“霉”，其实是________的菌丝和孢子，这种微生物在适宜的环境下会大量繁殖。

2.填空题：霉菌生长需要的条件包括________、________和________，只要破坏其中一个条件，就能达到防霉的目的。

3.选择题：下列方法中，不能有效防止物品发霉的是（）

A.将食物放在冰箱冷藏B.把衣物洗净后晒干存放C.把馒头放在温暖潮湿的厨房角落D.用真空包装保存零食

4.判断题：（1）霉菌的颜色多样，常见的有黑色、绿色、黄色等。（）

（2）发霉的食物只要切掉发霉的部分，剩下的就可以安全食用。（）

（3）潮湿的环境更容易让物品发霉。（）

5.简答题：请列举三种生活中常用的防霉方法，并说明每种方法是通过破坏霉菌生长的哪个条件来实现防霉的。

6.探究思考题：家里的面包如果存放不当容易发霉，请设计一个实验，探究“水分对面包发霉速度的影响”，写出实验步骤和预期结果。

第4课微生物的“功”与“过”

预习检测题

1.填空题：微生物对人类既有________作用，也有________作用，我们要合理利用微生物的益处，规避其危害。

2.填空题：利用微生物制作的食物有________、________、________等；由微生物引起的疾病有________、________等。

3.选择题：下列属于微生物“功”的表现的是（）

A.霉菌导致食物腐烂B.细菌引起感冒C.酵母菌用于制作面包D.病毒引发肺炎

4.判断题：（1）微生物可以帮助分解动植物的遗体，促进自然界的物质循环。（）

（2）所有的细菌都是有害的，会对人类健康造成威胁。（）

（3）我们可以利用抗生素来杀死或抑制有害细菌的生长繁殖。（）

5.简答题：请分别列举微生物的三个“功”和三个“过”，并简要说明。

6.探究思考题：结合生活实际，谈谈我们应该如何利用微生物的益处，同时预防微生物带来的危害。

第二单元仿生

第5课生物的启示

预习检测题

1.填空题：仿生是指模仿生物的________和________，来发明创造新技术、新设备的科学方法。

2.填空题：生物在长期的进化过程中，形成了许多适应环境的________和________，这些都为仿生提供了灵感。

3.选择题：下列发明中，不是受到生物启示的是（）

A.模仿鸟类翅膀制作的飞机机翼B.模仿鱼鳍制作的船桨C.用钢铁制作的桥梁D.模仿蝙蝠回声定位制作的雷达

4.判断题：（1）仿生技术只应用于航空航天领域，与日常生活无关。（）

（2）生物的形态结构