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;不知不觉间，春姑娘已经来到了我们身边。春天的大自然充满了生机，是那么迷人、那么美！相信同学们一定很想投入大自然的怀抱中，现在我们一起来欣赏美丽的大自然风光吧！;资;你知道图片中的小朋友们在干什么吗？;春天里，好玩的地方可多了，大家都想去哪儿春游呢？现在，我们一起来讨论一下吧！;本次口语交际的主题，是说一说春游的好去处。把自己认为最好的地方推荐给大家，可以讲讲这个地方好在什么地方，能得到大家的认可。;交际要求;说：每个人只能选择一个地方进行推荐。要说清楚想法和理由。;;去烧烤;垂钓、放风筝;1.看一看：观察课本中的插图。
2.想一想：自己以前春游时的情景。;主持人：我知道春天要去玩的地方很多，今天，每个人都选出自己认为最喜欢的地方，推荐给同学们，希望每个人都踊跃发言。;说一说自己心中最美的地方;我们男孩子喜欢探险，如果老师带着我们去森林探险，那真是太刺激了。不过，老师说过，安全最重要，如果探险，还是有老师带着，在一个熟悉没有危险的地方比较好。;分小组讨论;仔细看插图，想一想每幅图画的是哪儿？人们在干什么？二幅图对交流的话题内容、春游的地点、活动方式给予启发。;想一想你春天去哪儿旅游过？那儿有什么好玩的，可以开展什么活动？如去公园观赏桃花、去小河边听流水哗哗响、去爬山、去郊外踏青放风筝等。;在小组内依次说说推荐的地点和理由，选出本组内觉得春游最好的一个地方，然后定出本组内在全班汇报的同学。;小组评议，看讲的同学想法和理由说清楚没有，同时也要评一评听的同学是不是耐心听别人把话讲完，不打断别人的话。;交际示范;交际示范;时间;讨论后评一评谁的计划最好。;姓名;;莹莹：我推荐的地方是郊外。郊外空气新鲜，风景优美，是感受春天的好地方。在那里，我们可以笑看河流山川，欣赏烂漫山花，可以钓鱼、放风筝，还可以在地上打滚，放松身心。;珊珊：我认为游乐园是春游的好去处。在游乐园里我们可以尽情地玩耍：去感受湖上泛舟的浪漫，木马的快乐；去体验迷宫的曲折，鬼屋的惊悚；去领略过山车的刺激，海盗船的疯狂??…。;交际范例;交际范例二;首先，这里风光优美，不仅有绿油油的草地，还有各种五颜六色的野花，可以让我们放松心情。
;其次，这里地形开阔，我们可以在这儿开展各种有趣的活动，还可以躺在草地上看书、聊天。
;最后，这里离我们的学校并不是很远，来回也比较方便，老师和家长也会很放心。;把《春游去哪里》这一话题带回家与家人交流，在交流中不断地提高自己的口语交际能力。;欢迎
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