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2025年学校暑假规范办学行为自查报告总结

为全面贯彻落实教育部及省、市关于规范中小学办学行为的相关要求，切实维护教育公平与学生权益，我校于2025年7月10日至8月25日开展了暑期规范办学行为专项自查工作。本次自查以“严守底线、规范管理、保障权益”为目标，围绕违规补课、乱收费、教师职业道德、校园安全及学生暑期生活指导等核心领域，通过“全面排查—问题整改—机制完善”的闭环管理模式，系统梳理暑期办学行为中的潜在风险点，现将自查情况总结如下：

一、自查工作组织与实施

学校高度重视暑期规范办学行为自查工作，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、教务处、德育处、安全办、纪检监察室及年级组长为成员的专项工作组，制定《2025年暑期规范办学行为自查方案》，明确“分级负责、全员参与、精准排查”的工作原则。7月上旬召开专题部署会，组织全体教职工学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，签订《暑期规范办学行为承诺书》216份，覆盖全体教师及行政人员。

自查过程中，工作组采取“线上+线下”“明查+暗访”相结合的方式，通过家长问卷、学生访谈、实地巡查、数据比对等手段开展立体式排查。其中，面向全体学生家长发放《暑期办学行为调查问卷》1236份，回收有效问卷1219份，有效率98.7%；组织学生代表（每年级10人）开展一对一访谈60人次；对校园周边3公里范围内的培训机构进行实地巡查3次，覆盖28家机构；调取校园监控录像核查暑期校园出入记录，重点排查教师违规进校补课情况。同时，设立24小时举报热线及网络邮箱，畅通家长反馈渠道，共接收有效反馈信息12条，均第一时间跟进处理。

二、重点领域排查情况

（一）违规补课行为专项排查

针对暑期常见的在职教师组织或参与有偿补课、学校变相组织集体补课等问题，工作组重点核查以下内容：一是教师是否通过线上平台（如微信群、钉钉群、直播软件）或线下场所（家庭、培训机构）开展学科类培训；二是学校是否以“夏令营”“研学”“托管”等名义组织学生集体补课；三是教师是否存在为校外培训机构介绍生源、提供补课场所等行为。

通过排查发现：全校216名教师均未参与线上或线下有偿补课；校园监控显示暑期仅开放图书馆、运动场馆用于学生自愿性活动（需家长签字确认），无班级或教师组织集中上课；对家长问卷中“是否收到教师补课邀请”的问题，1219份有效反馈均为“否”；校外巡查未发现本校教师在培训机构授课的情况。但排查中发现1名退休教师（已不在编）在某机构兼职，工作组已联系该教师所在社区及机构，明确要求其停止授课并作出书面说明。

（二）教育收费规范情况排查

严格核查暑期所有收费项目的合规性，重点检查暑期托管服务、研学实践、校服征订、教材教辅等收费是否符合“自愿参与、成本核算、公开透明”原则。学校暑期托管服务由区教育局统一备案，收费标准（30元/天·生）经家长委员会审议通过并公示，参与学生187人（占比12.3%），费用由第三方平台代收，未出现强制收费或搭车收费现象。研学实践活动（共3期，主题为“科技探索”“传统文化”“生态保护”）由具有资质的研学机构承办，费用（580元/期）包含交通、门票、保险等，家长自愿报名（参与率45%），所有票据均留存备查。此外，暑期未开展任何以盈利为目的的兴趣班、特长班，未强制学生购买指定教辅或学习用品，家长问卷中“是否对暑期收费有异议”的反馈为零。

（三）教师职业道德与行为规范排查

聚焦教师暑期师德表现，重点检查是否存在收受家长礼品礼金、利用职务之便谋私、发表不当言论等问题。通过教师自查报告（216份）、家长匿名评价（问卷中“教师师德满意度”选项）及纪检监察室日常监督，综合评估教师职业道德状况。家长问卷显示，教师师德满意度为99.2%，仅1份反馈提到“某数学教师在家长群推荐某品牌练习册”。经核实，该教师为新入职教师，因教学经验不足，误将个人使用的练习册信息分享至群内，未涉及利益关联。工作组已对该教师进行批评教育，要求其撤回信息并向家长致歉，同时将此案例纳入师德培训典型警示材料。

（四）校园安全与学生暑期管理排查

暑期安全管理是规范办学的重要环节，工作组围绕“校园安全”“学生居家安全”“防溺水教育”三大重点开展排查。

1.校园安全：暑期校园实行封闭管理，仅开放必要区域（图书馆、体育馆），入口处设置门禁系统，实行“身份核验+登记”制度。安全办每周开展2次校园安全巡查，重点检查校舍、消防设施、运动器材、实验室危化品存放等，共发现2处消防应急灯故障、1处篮球架螺丝松动，均于7月15日前完成维修；实验室危化品由专人双锁管理，暑期无使用记录，台账完整。

2.学生居家安全：通过“班级群+家访”模式开展安全宣传，共发布防诈骗、交通安全、用电安全等提示23条，覆