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幼儿园党支部发展党员工作计划2026年

2026年是全面贯彻党的二十大精神的关键一年，是落实“十四五”教育发展规划的攻坚之年。我园党支部将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于加强基层党组织建设的重要指示精神，严格落实《中国共产党发展党员工作细则》，聚焦“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”总要求，紧密结合幼儿园“为党育人、为国育才”的根本任务，以政治建设为统领，以师德师能为标尺，以保教一线为阵地，系统推进发展党员工作提质增效，着力打造一支政治过硬、业务精湛、充满活力的党员教师队伍，为推动幼儿园高质量发展、培养新时代“有根有魂”的社会主义建设者和接班人提供坚强组织保障。

一、把握政治首位，构建“全链条”思想引领体系

坚持把政治标准放在首位，将思想入党贯穿发展党员全过程，通过“理论铸魂—实践砺志—文化浸润”三维联动，解决“从思想上入党”的根本问题。

1.深化理论武装，筑牢信仰之基。针对幼儿园教师群体“女性占比高、青年教师多、教育理念新”的特点，构建“分阶段、分层次、分主题”的理论学习机制。对入党申请人，重点开展“党史入门+党章基础”教育，通过“红色故事我来讲”“经典文献共读”等活动，每月组织1次集中学习，每季度撰写1篇学习心得，帮助其厚植爱党情怀；对入党积极分子，实施“理论提升工程”，依托“三会一课”、主题党日等载体，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、《习近平关于教育的重要论述摘编》，每学期安排2次专题党课（邀请区委党校专家、园所老党员授课），结合“学习强国”平台开展线上线下联学，定期组织理论知识测试，确保参学率100%、测试合格率100%；对发展对象和预备党员，开展“习近平总书记关于儿童工作重要论述”专题研学，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，重点研讨“如何将党的教育方针融入一日保教活动”，每学期完成1篇理论联系实际的调研报告，切实将理论学习成果转化为教育实践能力。

2.强化实践锻炼，淬炼政治品格。坚持“在一线培养、在一线考察”的原则，为入党积极分子和发展对象搭建“实践成长平台”。一是参与“红色育人”项目，担任“小小红色宣讲员”导师，指导幼儿排演《王二小》《鸡毛信》等红色情景剧，策划“六一”红色主题游园会、“国庆”童心向党建功礼等活动，在浸润式教育中深化对“为党育人”使命的理解；二是承担“保教攻坚”任务，围绕“幼儿心理健康教育”“家园协同育人”等园所重点课题，组建党员领衔、积极分子参与的攻关小组，要求每人每学期至少完成1项教育实践创新案例（如设计“情绪管理”主题绘本课程、开发“家长育儿微课堂”）；三是投身“服务群众”实践，组织参与“党员教师进社区”活动，每季度到周边社区开展幼儿早教指导、家庭教育讲座，在服务中强化宗旨意识。2026年计划开展实践活动不少于12次，覆盖家长300人次以上。

3.厚植文化浸润，涵养师德初心。结合幼儿园“润爱”文化品牌（以爱润心、以文化人），将党性教育与师德教育深度融合。开展“双诺双评”活动：入党积极分子、发展对象主动签订《师德承诺书》，承诺“不收受家长礼品、公平对待每一名幼儿、严守教育教学纪律”等10项具体要求；每季度在支部大会上汇报承诺践行情况，接受党员、群众“双评议”。打造“红色教育长廊”，展示园所老党员的从教日记、优秀党员教师的保教案例、幼儿绘制的“我心中的党员老师”绘画作品，通过身边人、身边事激发情感共鸣。设立“师德警示月”（每年9月），组织观看《教育系统违纪违法典型案例》警示教育片，开展“假如我是孩子家长”大讨论，引导入党积极分子扣好“政治第一粒扣子”。

二、聚焦源头储备，实施“精准化”培养工程

坚持“早发现、早培养、早引导”，针对幼儿园教师队伍结构特点（35岁以下教师占比65%，本科以上学历占比82%，区级以上骨干教师占比18%），建立“分层分类、动态管理”的入党积极分子储备机制，着力解决“源头活水不足”“培养针对性不强”等问题。

1.拓宽视野“选苗”。建立“三必谈”机制：新教师入职时，支部书记必谈职业理想；骨干教师获奖时，组织委员必谈责任担当；青年教师遇到成长困惑时，党员导师必谈人生追求。通过日常观察、民主推荐、谈心谈话，重点关注两类群体：一是“业务骨干”，即获得区级以上教学竞赛奖项、主持园级以上课题的教师；二是“师德标兵”，即家长满意度连续2年达95%以上、长期帮扶困难幼儿的教师。2026年计划走访教师家庭15户，召开群众座谈会8次，建立入党申请人储备库（不少于12人）、积极分子储备库（不少于8人）。

2.量身定制“育苗”。实施“双培养”计划：把骨干教师培养成党员，把党员培养成骨干。对业务骨干型申请人，重点加强政治理论和师德修养培养，安排其参与支部“课程思政”研究小组，