原创力文档摘要
随着人工智能技术的飞速发展，国家着眼于人工智能与教育的融合，国务院
在《新一代人工智能发展规划》中提出要把人工智能教育纳入国家战略目标,在
此背景下，机器人教育作为人工智能教育的重要组成部分，逐渐成为教育改革的
关键方向。然而，当前机器人教学资源匮乏，尤其是针对初中阶段的系统化教学
资源，难以满足学生实践能力和创新能力培养的需求。
本研究聚焦于初中机器人教学资源的开发与应用，旨在解决现有机器人教学
资源不足的问题并检验该教学资源是否能够提升学生的创新能力。研究以东莞市
H中学为例
摘要
随着人工智能技术的飞速发展，国家着眼于人工智能与教育的融合，国务院
在《新一代人工智能发展规划》中提出要把人工智能教育纳入国家战略目标,在
此背景下，机器人教育作为人工智能教育的重要组成部分，逐渐成为教育改革的
关键方向。然而，当前机器人教学资源匮乏，尤其是针对初中阶段的系统化教学
资源，难以满足学生实践能力和创新能力培养的需求。
本研究聚焦于初中机器人教学资源的开发与应用，旨在解决现有机器人教学
资源不足的问题并检验该教学资源是否能够提升学生的创新能力。研究以东莞市
H中学为例
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