摘要
读后续写作为一种综合考查学生语言运用能力的任务,要求学生在把握关键信息、
确保语言准确性、掌控语篇结构以及发挥创造性思维等方面具备较高水平。然而,学生
在完成该任务时往往面临诸多挑战,如主题把握不准确、内容模板化、情节设计不合理
等问题。值得注意的是,读后续写与主题意义探究理念密切相关,其核心在于通过引入、
呈现、展开、深化、复现和强化主题,完整地表达文章的中心思想。在阅读过程中,学
生深入探讨主题的意义,有助于确保对语篇的准确理解,从而使续写内容更加丰富、连
贯且有意义,语言更加精确,结构更
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