摘要
中华民族有着悠久的诗教传统,《诗经》是传承诗教传统文化的重要载体。
新课标秉承“诗教”的理念,以立德树人为根本任务,重视优秀传统文化的继承
与弘扬,充分发挥语文课程的育人价值。故本文选取了高中语文《诗经》选篇为
研究对象,对其教学策略进行探究。
本论文具体分为以下几个部分:第一章主要从高中语文《诗经》选篇教学的
相关理论和概念界定进行阐述。第二章着重于现状调查,分别从教师和学生的角
度进行问卷调查研究,然后对其调查结果与成因进行分析,从中发现古诗文仍然
是高中语文教学中的老大难问
摘要
中华民族有着悠久的诗教传统,《诗经》是传承诗教传统文化的重要载体。
新课标秉承“诗教”的理念,以立德树人为根本任务,重视优秀传统文化的继承
与弘扬,充分发挥语文课程的育人价值。故本文选取了高中语文《诗经》选篇为
研究对象,对其教学策略进行探究。
本论文具体分为以下几个部分:第一章主要从高中语文《诗经》选篇教学的
相关理论和概念界定进行阐述。第二章着重于现状调查,分别从教师和学生的角
度进行问卷调查研究,然后对其调查结果与成因进行分析,从中发现古诗文仍然
是高中语文教学中的老大难问
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