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幼儿园小班环保教育融合教学反思

一、教学基本信息

我是小班的主班老师，本次环保教育融合教学面向3-4岁的小班幼儿，共设计了为期一周的系列活动，主题为“小小环保小卫士”。活动以《3-6岁儿童学习与发展指南》中“亲近自然，喜欢探究”“具有初步的环保意识”等目标为依据，融合了健康、社会、艺术、科学等多领域内容，通过观察、游戏、动手操作等形式，引导幼儿从身边小事感受环保的意义，尝试用实际行动爱护环境。活动共分为4个课时，每天1个课时，每课时20-25分钟，兼顾幼儿的注意力特点与学习深度。

二、教学目标

设计目标时，我反复思考小班幼儿的认知特点——他们对抽象概念理解有限，但对具体、可操作的事物兴趣浓厚，