蔬果的剖面 （教学设计）人教版 美术四年级上册.docxVIP

集体备课记录

时间

第二周

年级

学科

四年级

主备人

课题

蔬果剖面

教学

目标

1.学生能够理解蔬果的结构和形态特征，通过观察和绘画，提高对自然形态的观察力和表现力。

2、学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。

3：培养学生对自然美和生活美的欣赏能力，激发学生对美术学习的兴趣和热爱

达成

评价

学生能够掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。

教学

重难点

重点：学习蔬菜剖面的外形特点

难点：线条、色彩、构图等，能够独立完成一幅蔬果剖面图。

主备教学设计

复备

板

块

一

导入：

活动一：生活情境导入

教师活动：

准备一些常见的蔬果，如苹果、橙子、西红柿、黄瓜图片。

课堂上，展示苹果，向学生提问：“同学们，你们平时吃苹果的时候，有没有仔细观察过它的内部结构呢？”

苹果，展示其剖面，引导学生观察并讨论苹果剖面的特点。

学生活动：

学生们纷纷回答，有的表示从未仔细观察过，有的则描述了自己所见的苹果剖面。

学生们对教师的提问表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论。

板

块

二

精讲点拨：

核心问题：怎样用线描、色彩的形式表现蔬果的剖面？

任务一：探究蔬果的外形特点

目标：能够画出蔬菜的剖面外形

活动一：交流喜欢蔬果的剖面外形特点

利用多媒体展示多种蔬果的剖面图片，如西瓜、菠萝、胡萝卜、土豆等。

引导学生观察并讨论这些蔬果剖面的特点，如颜色、纹理、形状等。

学生活动：

学生们认真观察图片，积极发表自己的见解。

通过观察，学生们发现蔬果剖面具有丰富多彩的颜色和独特的纹理。

设计意图：

拓展学生的视野，让他们了解更多蔬果的剖面特点。

任务二：学习用线描色差表现蔬果剖面

目标：能够用点线画出蔬菜剖面的外形特点

活动一，讲解绘画蔬果剖面的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等。

示范如何绘制一个简单的蔬果剖面图，强调线条的流畅性和色彩的对比性。

学生认真听讲，观察教师的示范过程。

跟随教师的示范，尝试在纸上绘制一个简单的蔬果剖面轮廓。

板

块

三

习作指导与展评

活动一、出示习作要求.

引导学生思考如何将自己的创意融入到蔬果剖面图中。

鼓励学生发挥想象力，尝试运用不同的线条、色彩和构图方式来表达自己的创意。

巡回指导学生的创作过程，及时给予指导和帮助。

板

块

四

展示评价：

组织学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。

引导学生从线条、色彩、构图等方面进行评价，鼓励学生们提出建设性的意见。

对学生的作品进行点评，肯定他们的努力和创意，同时指出需要改进的地方。

板书设计

蔬果剖面

剖面

线条、色彩