第五章 人工智能及应用（知识点梳理）-高中信息技术必修1 浙教版（2019）.docxVIP

浙教版信息技术必修一《数据与计算》

第五章人工智能及应用

【知识结构体系】

【知识梳理】

一、人工智能的产生与发展

（一）人工智能的概念

1.定义

指以机器（计算机）为载体，模仿、延伸和扩展人类智能，其与人类或其他动物所呈现的生物智能有着重要区别。人工智能作为一门多学科广泛交叉的前沿科学，不仅涉及计算机科学，还涉及控制科学、认知科学、心理科学、脑及神经科学、生命科学、语言学、逻辑学、行为科学、教育科学、数理科学等众多学科领域。

2.人工智能的主要方法

（1）符号主义

又称逻辑主义、心理学派或计算机学派，认为学习或者其他的智能特征原则上均可以被符号精确地描述，从而被机器仿真。符号主义方法包含知识库和推理引擎两个部分。它先将所有知识以逻辑形式表达，然后依靠推理引擎，去验证命题或谓语正确与否，或者学习推导出新规则、新知识。

案例：“鸵鸟会飞”、专家系统。

（2）联结主义

又称仿生学派或生理学派，通过模仿人类大脑中神经元之间的复杂交互来进行认知推理。典型代表如深度学习。

（3）行为主义

又称进化主义或控制论学派，这一方法从“交互—反馈”角度来刻画智能行为，认为智能体可以在与环境的交互中不断学习，从而提升自己的智能水平。

案例：扫地机器人，阿尔法狗

（二）人工智能的发展历程

1.从计算到智能测试

（1）3种等效的计算机制：原始递归函数、lambda演算和图灵机。

（2）图灵测试：测