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2026年中小学教育督导改革实施方案及制度

一、督导体制机制改革：构建全链条协同治理体系

为破解长期存在的“督政不实、督学不深、评估不准”问题，2026年中小学教育督导改革将以“机构独立化、队伍专业化、权责清晰化”为目标，重构省、市、县三级督导管理体制。

（一）强化督导机构独立性

省级层面成立“教育督导委员会办公室”，由省政府分管教育的副省长任主任，教育厅厅长、编办主任、财政厅分管副厅长任副主任，成员单位涵盖人社、住建、市场监管等12个部门，办公室独立设置为正厅级行政机构，配备专职督学15-20名。市级督导机构由市政府分管领导牵头，参照省级模式设立副处级独立机构，专职督学不少于