三年级下册语文_12._古诗三首_第2课时_说课稿.docxVIP

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说课稿

统编版三年级下册《古诗三首》第2课时说课稿

各位老师好，今天我说课的内容是统编版三年级下册第12课《古诗三首》的第2课时，主题为“怀乡·情韵悠长：品读《三衢道中》与整合拓展”，下面我从六个方面展开说课。

一、说教材：深挖教材，明确地位

本课属于三年级下册第三单元，单元人文主题是“深厚的传统文化，中国人的根”，语文要素为“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”。整组《古诗三首》均以江南春日为描写对象，前两首《绝句》《惠崇春江晚景》侧重静态景致与物候特点，本课时学习的《三衢道中》侧重诗人春日出行的动态过程与愉悦心境，三首诗共同构成江南春日的全景图。

作为第2课时，本课承接第1课时对前两首诗的景物品读、情感感知，后续衔接单元习作“中华传统节日”的写作训练，承担着巩固古诗诵读方法、对比整合写景角度、落实借景抒情方法感知的作用，是低年级古诗积累向中高年级古诗深度解读过渡的核心载体，同时肩负着渗透中华优秀传统文化教育的功能。

二、说学情：关注学情，因材施教

知识基础层面，学生经过第1课时的学习，已经掌握“融、燕、鸳”等生字，能熟练背诵前两首古诗，了解“读准字音、结合注释想画面、体会情感”的古诗学习基本方法，具备初步的古诗文诵读能力。

认知特点层面，三年级学生以具象思维为主，对画面、动画、互动游戏的兴趣远高于文字解读，喜欢角色扮演、创意表达类活动，但对“借景抒情”“动静结合”等抽象写作方法的感知存在困难。

学习困难预测主要有两点：一是难以理解“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声”中的空间转换逻辑，无法体会诗人行迹变化中的情绪递进；二是对比三首诗异同时容易停留在表面景物罗列，难以深入到情感与写作方法的差异。基于此，我设计了直观动画、任务分工等支架，帮助学生降低理解难度。

三、说目标：立足课标，确定目标

基于2022版新课标第二学段古诗文学习要求，结合核心素养培养方向，我设定了四维教学目标：

一是语言运用目标：能正确读写“减、梅、溪、泛、尽、阴”6个生字，规范书写3个易错字；能有感情地背诵、默写《三衢道中》，用自己的话清晰描述出行场景。

二是思维能力目标：通过AI地图还原行迹、小组对比探究，培养空间想象与比较分析能力；通过情境想象表达，锻炼发散思维与创意表达能力。

三是审美创造目标：感受《三衢道中》的动态画面美，体会“不减”“添得”的用词精巧，对比三首诗的不同意境，提升古典诗词审美感知能力。

四是文化自信目标：了解古代文人春日出游的文化传统，感受古人对自然、家乡的热爱之情，主动积累1-2句课外怀乡主题春日诗句。

本课教学重点是落实生字读写与古诗背诵，理解《三衢道中》诗意，对比三首诗的景物与情感异同；教学难点是感知诗人行迹变化中的情绪递进，初步体会借景抒情的表达特点。我将通过AI动画还原、角色扮演等活动突破重难点。

四、说教法：多元教法，启迪思维

本课采用统一的“沉浸式情境+AI互动任务”教学法，以“春日采风官”任务贯穿始终，契合三年级学生具象思维特点与古诗文学习规律。学法上侧重引导学生通过“读-想-说-比-创”五步学习法，自主探究古诗内容，合作梳理知识异同。

教学手段上运用AI动画场景还原、智能配乐诵读、知识点闯关检测、创意素材生成等功能，结合小组合作探究、实物观察、创意表达等活动，降低古诗理解难度，激发学生探究兴趣。整体设计理念坚持以学生为主体，以核心素养为导向，兼顾基础性与拓展性，实现“教-学-评”一体化。

五、说过程：循序渐进，层层深入

整个教学过程围绕“春日采风团”情境展开，层层递进落实教学目标：

（一）情境导入，激发兴趣（3分钟）

我手持“春日采风团”团旗进入教室，先引导学生回顾上节课打卡的杜甫草堂、惠崇春江场景，随即播放AI生成的30秒三衢山春日实景动画，提问学生“这里的春天和之前看到的有什么不一样”，顺势引出课题《三衢道中》，带学生读准“衢”的读音。

这个环节延续统一情境，用直观动画快速唤醒学生的出游经验，自然点出本诗春末夏初的时节特点，为后续对比三首诗的景物差异做铺垫，预期能快速吸引学生注意力，课堂参与度达到90%以上。

（二）初读感知，整体把握（6分钟）

首先播放AI配乐范读，让学生闭上眼睛听并说说听到的景物；接着学生自由朗读3遍后，参与AI“读音小卫士”闯关游戏，巩固6个生字的读音；之后指名逐句朗读，指导七言诗“二二三”的停顿节奏，最后提问“诗人是怎么游玩三衢山的”，引导学生初步理清“先坐船、再走山路”的出行路线。

本环节侧重读通读顺诗歌，用生字闯关游戏降低生字学习的枯燥感，初步把握诗歌基本内容，为后续精读品析打好基础，符合“由浅入深”的古诗文学习规律。

（三）精读品析，深入理解（18分钟）

这是本课的核心环节，分为三个层次：

第一层是AI地图溯行迹，读懂诗句大意。我调出AI互动三衢山路线地图，逐句对应场景