新北师大版初中数学七年级下册《第6章变量之间的关系习题》教学课件.pptxVIP

一、重点分点提能力;2.(教材习题改编)水银体温计的度数t(℃)与水银柱的长度l(mm)之间满

足一定的关系式，某同学在测量体温时，收集到的数据如下表，则下列

说法错误的是(A);3.某市出租车计费采用分段计价方式：行程不超过3公里时，收费8.5

元；行程超过3公里时，超过的部分按2元/公里计费.设出租车行驶里程为

x公里，应付车费为y元.若小王家某次乘坐出租车的行程为12公里，则他

家应付车费(C);趋势情境;(3)这根弹簧的弹性限度(即弹簧最长可以被拉长到的长度，超过这个长

度，弹簧将失去弹性)为25cm，则在弹性限度之内，该弹簧最多可以挂多

重的物体？;二、用图象表示变量之间的关系;6.如图，正方形ABCD的边长为4，动点P从点B出发沿路线

BC→CD→DA做匀速运动.设点P运动的路程为x，△PAB的面积为y，

下列图象能表示y与x之间关系的是(D);7.研究表明，运动后感觉疲劳与体内血乳酸浓

度升高有关.运动员未运动时体内血乳酸浓度低于40mg/L，若运动后降

至50mg/L以下，疲劳基本消除.科研人员根据数据绘制了运动员剧烈运

动后体内血乳酸浓度LAC(mg/L)随时间t(min)变化的图象.下列叙述正确

的是(D);8.小明和小华相约周末沿同一路线从甲地出发骑行到乙

地，两人以不同的速度匀速前行.小华因临时有事让小明先出发，一段时

间后小华再出发，小明骑行20min后，小华以原速度的1.5倍继续骑行，

经过一段时间小华先到达乙地，小明一直保持之前的速度前往乙地.两人

之间的距离y(m)与小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.;(1)小明出发后到小华出发前，此阶段在图中可表示为线段，用

时min，拐点A代表?

；线段AB在实际中表示的意义是?

?；;小明骑行20min后，小华以原速度的1.5倍继续骑行，经过一段时间小华

先到达乙地，小明一直保持之前的速度前往???地.两人之间的距离y(m)与

小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.;解：(2)由题图可知，OA段小明5min骑行1250m，

所以小明骑行的平均速度为1250÷5＝250(m/min)，

AB段所用时间为20－5＝15(min).

设小华AB段骑行的原速度为xm/min，

则20×250－15x＝2000，解得x＝200，

所以小华骑行的原速度为200m/min.

因为小明骑行20min后，小华以原速度的1.5倍继续前行，

所以20min后，小华骑行的平均速度为1.5×200＝300(m/min)；;小明骑行20min后，小华以原速度的1.5倍继续骑行，经过一段时间小华

先到达乙地，小明一直保持之前的速度前往乙地.两人之间的距离y(m)与

小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.;解：(3)点C表示小华追上了小明；

由(2)知，BC段小华的速度为300m/min.

设小华出发ymin后追上小明，

则250(y＋5)＝15×200＋(y－15)×300，解得y＝55，

所以小华出发55min后追上小明，

所以a＝55＋5＝60；;小明骑行20min后，小华以原速度的1.5倍继续骑行，经过一段时间小华

先到达乙地，小明一直保持之前的速度前往乙地.两人之间的距离y(m)与

小明骑行的时间x(min)之间的关系如图所示.;解：(4)DE段表示小华先到达乙地，小明继续保持之前的速度骑行，两人

之间的距离越来越短.

因为甲、乙两地之间的总路程为15×200＋(85－20)×300＝22500(m)，

所以当小华到达乙地时，小明和乙地的距离为22500－250×85＝1

250(m).

因为1250÷250＝5(min)，

所以小明在小华到达后再骑行5min到达乙地.;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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