《浓情端午》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术三年级下册.docxVIP

《浓情端午》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术三年级下册

教学背景

本节课是辽海版小学美术三年级下册第五单元《民俗文化》的第三课，承接前两课《寻找“吉祥”》《传统纹样》的文化内涵，聚焦端午这一重要民俗节日，贴合新教材“贴近生活、传承民俗”的核心理念。三年级学生对端午节有初步认知（如吃粽子、挂艾草），但对端午节的起源、民俗活动及相关美术元素了解不系统。本节课通过引导学生观察教材中的端午民俗场景和美术元素，探究端午民俗的文化内涵，学习绘制端午相关的美术作品，衔接前两课的吉祥符号和传统纹样，完成本单元民俗文化的学习，培养学生对中华传统节日文化的喜爱和传承意识。

核心素养教学目标

审美感知：感知端午节民俗活动和相关美术元素的美感，识别端午常见的美术元素（粽子、艾草、香囊、龙舟等），理解端午民俗的文化内涵，丰富审美体验。

艺术表现：能运用线条、色彩，结合端午民俗元素，绘制简单的端午主题作品，学会用美术语言表现端午的节日氛围，提升造型表现能力和画面构图能力。

创意实践：主动参与端午民俗探究活动，能通过小组合作收集、整理端午民俗元素，尝试在作品中融入吉祥符号和传统纹样，培养探究能力和创意表达能力。

文化理解：了解端午节的起源和民俗活动，知道端午民俗的吉祥寓意，认识端午节在中华民俗文化中的重要地位，传承中华传统节日文化，增强文化自信。

教学重难点

教学重点：了解端午节的起源和常