人教版七年级下册《短文两篇 爱莲说》教学设计_4.pdfVIP

水底生香，心间种莲：一堂让七年级学生“看

见”周敦颐的课

一、课前的“小插曲”：当莲花遇上“网红”

周一的清晨，阳光透过教室的窗户，把课桌照得发亮。我走进七年级（3）班的教

室，还没开始讲课，就听见后排几个男生在窃窃私语：“老师，听说今天讲《爱莲

说》，是不是又要背那篇古文？太枯燥了吧，我连‘濯’字怎么写都快忘了。”

“就是，莲花不就是花吗？有什么好爱的？不如我爱打游戏里的皮肤，那是真的

帅。”另一个男生附和道，还比划了一个“开枪”的手势。

教室里响起一阵哄笑。我并没有急着批评，而是从讲台上拿起一个透明的玻璃

瓶，里面插着一枝刚从学校池塘里采来的新鲜莲花，花瓣上还挂着晶莹的水珠，在晨

光下泛着淡淡的粉白。

“同学们，”我把瓶子轻轻放在讲台中央，“如果今天我们要给这朵花选一个‘人

设’，你们会选什么？是‘高冷女神’，还是‘普通路人’？”

孩子们的眼睛亮了。有人喊：“高冷女神！”有人喊：“出水芙蓉，很仙！”

“那如果我说，它其实是个‘老古董’，是个活了九百多年还在‘发朋友圈’的古人

呢？”我笑着抛出话题，“这个古人叫周敦颐，他写了一篇文章，把莲花夸得天花乱

坠，结果被现在的我们当成‘背诵全文’的噩梦。今天，咱们不背课文，咱们来‘破译’这

位老古