《百分数的认识》教学设计.docVIP

百分数的认识

教

案

设

计

商丘市文化路小学

刘丽丽

《百分数的认识》教案设计

刘丽丽

教学内容

北师大版小学数学六年级上册第39——40页《百分数的认识》。

教学目标

1.依托现实情境，抽象出百分数意义的本质，能正确读、写百分数。抽象概念的过程中发展学生抓住本质举一反三的理性精神，培养学生的抽象能力，发展学生的数感。

2.让学生经历素材积累--抽象概念--沟通联系--应用这样-个构建数学模型的过程，发展学生的模型思想。

3.让学生在应用百分数解决问题的过程中,体验百分数与生活的密切联系,培养学生的应用意识。

教学重点

经历探索的过程，理解百分数的意义，能正确读写百分数。

教学难点

通过观察、比较、分析，沟通百分数与分数、比之间的内在联系。

教具学具

多媒体课件、实物投影仪、学习任务单。

教学过程

一、激趣设疑，引入新课

课件出示一篇新闻报导。

2018年超半数中小学生近视15省份近视率超平均水平

2019年11月06日08:30来源:中国青年报

本报北京11月5日电(中国青年报.中国青年网记者孙庆玲)记者今天从教育部新闻通气会获悉，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，其中，6岁儿童、小学生、初中生、高中生的近视率分别为14.5%、36.0%、71