《虽有嘉肴》教学设计.docVIP

教学设计模板

课程名称

《虽有嘉肴》

执教教师

学校名称

学科

语文

学段

初中

一．内容分析

本篇文章是《学记》之一，主要论述的是“教学相长”的道理，算是一篇议论性的文章。对于八年级的学生来说，是比较容易理解的，文章先从简短明显的道理说起，易于理解和接受，对于学生平时的团结合作学习有一定的益处。

二．学情分析

本篇文章是八年级下册的文章，这篇简单的议论性说理文章对于八年级的学生来说很容易理解。八年级的学生有一定的文言基础，可以依靠课下注释和已经掌握的文言实词，翻译这篇文章，很容易理解。

三．教学目标

1、熟读课文，积累重点文言词汇

2、准确翻译课文，理解文中所蕴含的道理

3、联系实际，用正确的学习方法指导自己的学习

四．重点难点

教学重点：

1、熟读课文，积累重点文言词汇。

2、准确翻译课文，理解文中所蕴含的道理。

教学难点：

1、通过思考讨论理解教学相互促进的道理。

五．教学资源

及环境准备

课件和教案，还有提前准备和的自主预习检测的学案。提前让学生自主阅读文章，营造学习文言文的氛围。

六．教学过程

教学过程设计

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

作品简介

三、整体感知，疏通字词，了解文意

四、探究课文、思考如下问题:

拓展延伸

小结

七．作业布置

你知道“四书”“五经”指那些书吗?它们都是儒家经典书籍，今天我们学习节选其的一篇文章《虽有嘉肴》。

了解《礼记》和《学记