小学数学千以内数的认识教学设计.docVIP

千以内数的认识

教学内容：教科书第76、77页的内容。

教学目标：

1.通过数圆点、小棒、方木块、计数器等数数活动，使学生理解千以内数的组成。

2.使学生初步体会读数、写数的规律，同时培养学生的抽象概括能力和数感。

3.通过了解生活中的数据信息，使学生感受到数在生活中的广泛应用，体会数学的价值。

教学重点：使学生学会数、认、读、写千以内的数，理解相邻计数单位间的十进关系。

教学难点：接近整十整百拐弯处的数数。

教学过程：

师：同学们，这个字你认识吗?(数)它还读作(shu)，数学的学习离不开数，数来源于数，我们认数，离不开数数。你们知道我们今天要数多大的数吗?

生：千以内的数

师：你是怎么知道