6.2 南方地区 第4课时（教学设计）地理新教材中图北京版八年级下册.docxVIP

中图北京版八年级下册教学设计

课题

第六章第二节《南方地区》

时间

课时

4课时

课型

新授课

授课对象

八年级学生

备课人

教材

中图北京版初中地理

素养

目标

区域认知、综合思维：说出香港、澳门的回归时间、位置、范围、自然环境特征，理解“一国两制”基本内涵。

人地协调观：说明港澳地狭人稠的特点及拓展城市空间的方式，理解人地协调发展。

综合思维：掌握港澳经济支柱，说明港澳与祖国内地优势互补、互惠互利的经济联系。

综合思维：了解港澳文化特色，认识粤港澳大湾区建设的意义。

教材

分析

本节课是中图北京版地理八年级下册第六章第二节第四课时，是南方地区的重要组成部分，以香港、澳门特别行政区为学习对象。教材围绕回归时间与一国两制、地理位置与范围、自然环境、人地关系、经济特点、文化特色、与祖国内地联系、粤港澳大湾区展开，突出港澳作为我国南方沿海重要区域的独特地位。本课既是区域地理学习，也是爱国主义、一国两制、区域合作教育的典型载体，承接珠江三角洲，为理解粤港澳大湾区奠定基础。

学情

分析

知识基础：学生已学习珠江三角洲、南方地区自然环境，对沿海地区、外向型经济有初步认识。

能力水平：能读图识别位置、范围，但对港澳与内地经济互补、地狭人稠的解决方式理解较弱。

学习特点：对港澳城市、旅游、文化、大桥工程兴趣浓厚，适合用图片、视频、案例探究开展教学。

学习

目标

1.说出香港、澳门的回归时间、位置