3.1《我的小承诺》教学设计2026美术二年级下册人教版.docxVIP

人教版小学美术二年级下册第三单元

第1课《我的小承诺》教学设计

课题

《我的小承诺》

单元

第三单元

学科

美术

年级

二年级下册

核心素养教学目标

知道：知道自己的手掌、手指有不同的纹理和特点，了解手印印制的基本方法。

能做：能用手印进行创意添画，创作一幅表现“承诺”主题的手印画作品。

理解：理解手印可以代表自己、象征承诺，答应别人的事一定要做到。

教学重点

掌握手印印制的基本方法，能用手印进行创意添画。

教学难点

将手印与“承诺”主题相结合，通过添画表达自己的想法。

教学方法

体验感悟教学法是引导学生在亲身实践中获得情感体验，进而内化为认知和价值观的教学方法。本课以“手印”为载体，将抽象的“承诺”概念转化为可触摸、可操作的具身体验。学生首先通过观察自己的手掌、比较同桌的手纹，亲身体验到“每个人的手印都是独一无二的”，从而理解“手印可以代表我自己”。随后在手印印制和创意添画的过程中，学生将自己的真实承诺————帮妈妈做家务、和好朋友不吵架、保护环境等————融入作品中，每一个手印的按压都成为一次“承诺”的仪式感。当全班的作品汇聚成“班级承诺树”时，孩子们真切感受到集体的温暖和承诺的分量。这种从身体体验到情感认同的学习过程，让“信守承诺”不再是一句空洞的说教，而是烙印在心中的生动记忆。

教学准备

教师准备：ppt、颜料(多种颜色)、调色盘、画笔、小水桶

学生准备：绘画本或A4白纸