《梅兰芳蓄须明志》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册.docx

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《梅兰芳蓄须明志》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）小学语文四年级上册

一、学情分析

本课授课对象为小学四年级学生，结合单元人文主题、语文要素与学生认知水平，从学习优势、认知短板分层梳理学情：

（一）学习基础优势

1.阅读方法储备：本单元前一课《为中华之崛起而读书》已经训练“关注主要人物与事件，串联多件事把握课文主要内容”的阅读方法，学生能够自主划分段落、提取事件关键词，具备梳理多事例叙事文脉络的基础能力；此前单元学习过批注阅读，能在关键语句旁标注疑问与简单感受。

2.生活与情感基础：学生通过影视、课堂科普，大致了解抗日战争相关历史，懂得侵略者侵占国土的恶行