2026年北师大版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》优质课教案.docxVIP

2026年北师大版小学四年级数学上册第四单元《乘法竖式计算》优质课教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本节课是2026年北师大版小学四年级数学上册第四单元“运算律”前置核心课时内容，承接单元开篇的乘法口算、估算模块，是整数乘法计算体系的关键衔接节点。

（1）此前学生已完成表内乘法、两位数乘一位数、两位数乘两位数的竖式计算学习，本节课将计算对象拓展至三位数乘两位数，完成整数乘法从“两位级”到“三级运算”的能力升级，为后续单元内乘法分配律探究、速度路程数量关系推导，以及五年级小数乘法竖式、六年级分数运算体系搭建筑牢基础。

（2）教材内容设置完全贴合2026版义务教育数学新课标“数与运算”领域要求，剔除旧版教材中冗余的技巧性速算内容，新增大量贴近学生现实生活的真实情境素材，将算理探究的占比提升至总课时的60%，避免机械刷题导向，侧重学生运算能力的结构化生成。

（二）核心素养对应落点

1.本节课精准匹配四大数学核心素养的落地要求：

（1）数感维度：通过估算前置环节引导学生预判乘积的取值范围，建立对多位数乘积的量级感知；

（2）运算能力维度：规范竖式书写逻辑，掌握进位叠加处理方法，形成严谨的计算习惯；

（3）推理意识维度：通过旧知迁移推导新的竖式算理，感知“拆数求和”本质的通用性；

（4）应用意识维度：依托真实公共生活情境解决实际问题，体会乘法计算的实用价值。

（三）内容编排逻辑