2026年部编版小学三年级英语上册第五单元第8课《What’sthis》教案.docxVIP

2026年部编版小学三年级英语上册第五单元第8课《What’sthis》教案

一、教材分析

（一）单元整体定位

1.本课是2026年部编版小学三年级英语（三年级起点）上册第五单元的第8课，单元主题为“MySchoolThings”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版，2026年实施修订版）》中一级主题“人与自我”范畴下“生活与学习”子主题，对应一级学段（3-4年级）语言能力要求。本单元围绕“识别身边文具”展开听说训练，共安排8个课时，第8课为单元核心句型新授课，承接前7课时的词汇预备学习，开启核心句型的整体运用，为后续学习“What’sthat?”“Whatarethese?”等问答句型奠定语言基础和语用框架。

2.从单元能力进阶来看，本单元要求学生达成“识别-认读-问答-运用”的能力层级，本课承担“从词汇积累到句型运用”的转换作用，是单元能力提升的关键节点，符合新课标“循序渐进、螺旋上升”的课程设计要求。

（二）本课核心内容

1.语言知识层面，本课包含5个核心词汇：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、eraser（橡皮）、ruler（尺子）、schoolbag（书包），核心句型1组：What’sthis?It’sa/an...。

2.语用能力层面，本课要求学生能在真实的学习场景中，针对身边近处的物品进行问答交流，能准确传递物品信息，符合日常生活交流的实