2026秋小学新版苏教版数学五年级上册期末复习《回顾与整理3.图形的认识与测量》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版五年级上册数学期末复习《图形的认识与测量》教学设计

一、教材分析

本次复习内容是苏教版五年级上册期末《回顾与整理》板块的图形部分，对应教材中原学过的平行四边形、三角形、梯形面积计算，以及公顷和平方千米两个面积单位的认识。是在学生已经系统学习过直线图形面积计算、大面积单位应用的基础上，开展的整理与巩固复习课，既要帮助学生梳理图形面积公式的推导逻辑，建立平面图形面积计算的知识网络，也要巩固面积单位的换算与实际应用，为后续学习组合图形、圆的面积计算打下基础，同时落实新课标中“图形与几何”领域对量感、空间观念和推理意识的培养要求。本节课为1课时，时长40分钟。

二、核心素养目标

1.知识与技能目标：学生能够梳理平行四边形、三角形、梯形的面积公式推导过程，熟记面积计算公式，掌握公顷和平方千米的进率与换算方法，能正确解决相关的实际测量问题。

2.过程与方法目标：通过梳理、对比、练习，发展学生的空间观念，提高学生根据图形特征选择计算方法的推理意识，提升量感与问题解决能力。

3.情感态度目标：让学生在整理知识网络的过程中体会转化思想在图形学习中的价值，感受数学知识的内在联系，增强对图形学习的兴趣。

三、教学重难点

1.教学重点：梳理平行四边形、三角形、梯形面积公式的推导过程，正确运用公式计算面积，掌握公顷和平方千米的单位换算。

2.教学难点：理解转化思想在图形面积推导中的