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幼儿园小班教案《磁铁吸吸乐》

一、活动基本信息

（一）适用年龄

3-4岁小班幼儿

（二）活动时长

25-30分钟

（三）活动领域

科学探究为主，融合语言表达、艺术创造、社会交往领域

（四）设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，小班幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力，应支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。磁铁是幼儿日常生活中较少系统接触但特性鲜明的物品，其“隔空吸物”“选择性吸附”的特性符合小班幼儿具象化、游戏化的学习特点，能充分调动幼儿的好奇心与探索欲。本次活动以“玩中学”为核心设计理念，通过分层递进的游戏任务，让幼儿在自主操作中感知磁铁的基本特性，避免机械说教，契合小班幼儿“以直观动作思维为主、注意力维持时长15-20分钟、喜欢重复操作类游戏”的发展规律。

二、活动目标

（一）认知目标

1.90%以上的幼儿能准确说出磁铁的1个核心特性：可以吸住铁制物品；

2.80%以上的幼儿能区分2种以上常见的可被磁铁吸附、不可被吸附的物品类别（如铁制小勺子属于可吸附类，塑料积木属于不可吸附类）；

3.70%以上的幼儿能感知磁铁“隔空吸物”的特点，知道磁铁隔着薄纸、薄布也能吸住铁制品。

（二）能力目标

1.全体幼儿能独立完成“磁铁找朋友”的操作任务，动作熟练度达到“1分钟内完成5件物品的吸附测试”的基本要求；

2.