2026秋季幼儿园小班健康优质课版《爱护小牙齿》备课方案·跨学科·展示课.docx

2026秋季幼儿园小班健康优质课版《爱护小牙齿》备课方案·跨学科·展示课

基本信息

课题：《爱护小牙齿》

授课对象：幼儿园小班（3-4岁幼儿）

课时：30分钟

学科领域：健康（融合语言、科学、艺术）

教材版本：幼儿园整合课程（假设性）

课程标准依据

健康领域核心目标：

养成初步的口腔卫生习惯，如早晚刷牙、饭后漱口。

认识牙齿的基本构造，了解牙齿的功能（咀嚼、辅助说话）。

通过生活经验和教育活动，增强自我保护意识。

跨学科融合依据：

语言：结合儿歌、故事促进表达与情感传递。

科学：利用模型、动画培养观察和探究能力。

艺术：通过手工创作提升审美和创造力。

教材分析

内容结构：

牙齿认知：形状（门牙、臼齿）、数量、功能。

护牙方法：刷牙步骤（“小圆圈”刷法）、饭后漱口的重要性。

跨学科渗透点：

语言：《小牙刷》儿歌（“小牙刷，排排坐，张开嘴巴刷一刷”）。

科学：蛀牙成因动画（细菌吃糖产生酸）。

艺术：彩泥制作牙齿模型，绘画牙刷。

教材地位：

健康领域基础内容，为中大班口腔保健知识学习奠定基础。

与幼儿日常生活紧密相关，易于实践和巩固。

学情分析

已有经验：

部分幼儿会模仿刷牙，但动作不标准。

对小动物牙齿有初步认知（如兔子长门牙）。

喜欢音乐、游戏和手工活动。

发展