9.2奉献社会我践行教学设计（表格式）.docxVIP

【领域标签】教育资料/中小学教育/美术/教学设计

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

八年级

学期

秋季

课题

第九课积极奉献社会第二课时奉献社会我践行

教科书

书名：道德与法治

出版社：统编版出版日期：2025年6月

教学目标

通过分析生活实例与视频案例，归纳奉献社会的具体表现，理解其对个人成长与社会发展的意义，树立奉献社会意识。

通过“我的奉献社会计划”设计活动，能够主动参与社会公益活动和志愿者活动，明确当代青少年的时代责任，能够自觉加强学习、增强本领，为强国建设和民族复兴贡献力量。

通过解读中国共产主义青年团性质地位，积极加入中国共产主义青年团，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。

评价任务

通过课堂案例归纳作业测评目标1达成度。

通过奉献计划方案完整性测评目标2达成情况。

通过课堂观点分享测评目标3达成效果。

教学重难点

教学重点：

清晰阐述奉献社会的具体表现与重要意义，理解并掌握奉献社会的具体路径。

教学难点：

理解并掌握奉献社会的具体路径，积极奉献社会。

教学过程

（一）情境导入：从“身边事”看奉献（2分钟）?

课件呈现：甘肃残疾慈善家胡雷的感人故事。?

教师提问：同学们，胡雷的故事，对我们有什么启示？

学生积极思考，回答问题。

教师总结：同学们，胡雷虽身有残疾，却用行动打破局限，累计捐款超百万，把