湘艺版《长江之歌 》 教学设计（表格式）.docVIP

教学设计

章节名称

第一单元学会聆听

第一节音乐与人生《长江之歌》

学时

一课时

课标要求

本单元的教学，旨在引导学生初步认识以下三个问题。即:音乐要素的基本内容及其艺术作用；怎样鉴赏音乐；音乐与人生的关系。因此本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点。也可以说，本单元的学习内容是音乐鉴赏教学活动的“纲”。

内容与学情分析

内容分析

《长江之歌》是电视专题片《话说长江》的主题音乐，由王世光作曲。专题片播出以后，有关部门向全国整几个词。在众多的应征者中，胡宏伟填写的歌词脱颖而出。

歌曲为降B大调，4/4拍，采用带再现的单三部曲式写成（A+B+A′+尾声）。

学习重难点

1.学习演唱《长江之歌》并体会歌曲表达的时代精神。

2.通过欣赏音乐，感受音乐要素以及音乐语言的艺术魅力。

学情分析

高中生具有较强的求知欲和较广的知识面，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉地行为，并不断从中得到成功的心理体验。但是高中生在平时的音乐生活中多是盲目而随意的，缺乏引导性，因此如何引导学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐鉴赏能力是我们面临的一个重要任务。

学习目标

（一）聆听《长江之歌》，学唱《长江之歌》，让学生感受、体验其音乐情绪，并在此基础上认识作品所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值及艺术价值。

（二）了解音乐要素以及音乐语言。