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大班教案《消防安全宣传简笔画》

一、活动设计意图

当前消防安全教育是幼儿园安全教育工作的核心内容，据应急管理部消防救援局2023年发布的全国火灾统计数据显示，全年中小学幼儿园火灾共发生1236起，虽占总起数比例不足0.1%，但因幼儿自我保护能力弱，一旦发生事故极易造成群发性伤亡，后果严重。对大班幼儿开展系统、可感知的消防安全教育，是降低安全风险、提升幼儿自我保护能力的核心途径。

当前多数幼儿园的消防安全教育多以集体讲解、消防演练为主，属于体验式输入型活动，幼儿对消防知识的内化程度不足，难以主动梳理并传播正确的安全知识。大班幼儿（5-6岁）处于具象思维发展阶段，喜爱绘画创作，且已经掌握基本几何图形组合造型的能力，简笔画造型简洁、易学易画，完全符合大班幼儿的造型能力与表达需求。本次活动以“创作消防安全宣传简笔画”为载体，将消防安全知识认知、艺术技能发展、社会责任培养融合，一方面引导幼儿巩固内化正确的消防知识，另一方面发展幼儿的艺术表达能力，通过给中班弟弟妹妹送宣传画的任务驱动，激发幼儿的参与兴趣，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“安全教育融入幼儿生活经验，艺术教育引导幼儿用自己的方式表达对周围事物的认知”的要求，兼具教育价值与实践意义。

二、活动核心目标

结合大班幼儿身心发展特点，本次活动设定三维可测目标如下：

1.认知目标：90%以上的幼儿能正确认识消防车、灭火器、安全出口等5