《盼》第一课时说课PPT.pptxVIP

15《盼》第一课时·说课以“盼”为线以读促写走进童真世界课标依据：《义务教育语文课程标准（2022年版）》学习任务群：文学阅读与创意表达说课板块：教材·课标·学情·目标·重难点教法学法·教学过程·板书·评价·反思统编版语文·六年级上册·第五单元

目录CONTENTS01教材分析单元整体·语文要素·课文课时02课标分析核心素养·任务群·教学理念03学情分析已有基础·情感资源·学习难点04教学目标核心素养四维目标05重难点教学重点与教学难点06教法学法教法四法·学法五步07教学过程大情境·五大学习任务08板书设计双线板书及设计意图09教学评价过程性·表现性评价10教学反思教学预设与改进方向

01教材分析TEXTBOOKANALYSIS·单元整体：习作单元的编排逻辑·语文要素：阅读与表达双线并进·课文课时：《盼》的内容与教学落点

一、教材分析·单元整体分析01教材分析单元定位：以“表达”为核心的习作单元六上第五单元是一个习作单元，围绕“围绕中心意思写”编排，读、写、例、练环环相扣，构成“读中学写、写中用法”的完整闭环。无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也。——［明］王夫之▲课本第五单元单元页单元编排：读写一体的闭环精读课文《灯光》《盼》初试身手选材判断梳理与交流方法梳理习作围绕中