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三年级阅读理解题目(完整版)

一、句子的扩写与标点

句子是文章的基本单位。把句子写具体、写通顺，文章才站得住。

（一）扩写句子

给句子加上时间、地点、样子，句子就更具体。

1.加时间地点

“小鸟叫”可以写成“清早，小鸟在枝头叫”。

（1）具体做法

①加时间。

②加地点。

③加样子。

（二）合并句子

两个短句子，可以用“和”“一边……一边……”连起来。

1.用“一边……一边……”

“他唱歌。他走路。”可以合并成“他一边走路一边唱歌”。

（1）动作同时

两件事一起做的时候用。

（2）动作先后

先后发生的事用“先……再……”。

（三）标点不能少

句号、问号、叹号、逗号，各有各的用处。少了标点，句子就读不通，意思也可能变。

二、读简短的说明性短文

说明性短文告诉我们知识。读的时候要弄清：说的是什么，它有什么特点。

（一）弄清说的是什么

题目常常就是说明的对象。第一句也常告诉我们文章要介绍什么。

1.找对象

是介绍一种动物、一种植物，还是一种现象？先说清楚。

（1）具体做法

①读题目。

②读第一句。

③说出对象。

2.找特点

文章会从几个方面介绍特点，一个方面常常就是一段。

（二）注意数字和比较

文中出现数字，是在说得更准确；出现“比……”，是在突出特点。

1.数字的作用

让人知道大小、多少、长短。

（1）大小

如身长、高度。

（2）多少

如数量、次数。

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