广告文案教学与个性化人才培养.pdfVIP

第 卷 第 期 东 北 农 业 大 学 学报 (社 会 科 学 版) Vo1．6 No．5 2008年 10月 0ctober 2008 广告文案教学与个性化人才培养 李阿嫱 张 帆 (黑龙江大学，黑龙江 哈尔滨 150080) [摘 要] 现代广告活动是一种高度综合的信息传播活动，对于从业人员有着较为多样化的 需求，因此，广告人才的培养必须遵循个性化培养原则。广告文案是高等教育广告学专业培养 文案写作人才的专业课程 ，本文主要探讨该课程如何通过创新型教学手段培育专业化广告人 才，即符合现代广告活动要求的个性化人才。 [关键词] 广告文案；广告学；个性化人才 [中图分类号]G642．0 [文献标识码]A [文章编号]1672-3805(2008)05-0055-03 广告文案是全 日制普通高等教育广告学本科 的知识储备与扎实的理论基础后能同时具备高度 专业的专业必修课，是面向大学二年级学生开设 熟练的专业技能，尽快适应综合广告活动中的分 的一 门广告实务课程，主要讲授广告文案的创意 工合作 。也就是说，学生在完成四年的学习后，不 规律与写作方法。广告文案通常被视为广告学专 仅要成为一个 了解广告活动全面规律的一般广告 业实务类三大主干课程 (广告策划、广告创意、广 人，还应该是学有所长的专业广告人，有的擅长营 告文案)之一，是 四年专业教学 的一个核心与重 销策划、有的擅长创意写作、有的擅长信息调查、 点，有着明确的教学 目的与人才培养 目标。 有的擅长技术制作，等等，这就是广告学专业要培 养的个性化人才。因而 ，广告学专业各门课程要 一 、 广告文案的个性化人才培养目标 在教学 中承担起个性化人才培养的任务，发现学 一 般而言，高等广告教育广告文案的教学 目 生 、锻炼学生 、塑造人才。 的是使学生掌握不同媒体及不同信息主体广告文 那么，根据个性化人才培养的整体方针，广告 案的写作方式与方法，培养符合现代广告业要求 文案课程 的培养 目标应该是什么呢? 的文案撰稿人(copywriter)。但事实上，这是一种 我们认为，从根本上来说，广告文案课程培养 较为笼统的归纳，并没有结合业界发展的实际情 的是一种写作人才 ，一种有着较强文字驾御能力 况以及人才市场的需求 ，对广告文案的人才培养 的人才。但文字驾御能力是无法通过简单的文字 目标也没有作出具体明确、富于个性与差异的界 训练获得的，它需要才华与生活 阅历的积累，因 定 ，冈此在广告文案的教学中缺少真正 的指导作 此 ，进一步讲，广告文案课程要培养的是能主动积 用 ，很难同快速发展变化的广告实践进行有效衔 累生活、表现生活的人，能传播真、善、美，愉悦大 接 ，也无法确实贯彻广告学专业个性化人才培养 众而升华 自我的人，一个真正的人文主义者，他能 的目标。 超越广告文案写作表面的限制，用心灵发出直抵 所谓广告学专业个性化人才 目标，即根据广 心灵的感召，寻求到广告背后共谋人类福祉的真 告业界人才需求的变化与学生 自身的实际情况对 正意义。 学生进行有 区别的专门性培养，使之在具有广博 但是 ，“人