普通高校学生实践能力培养路径探析——以人力资源管理专业为例.pdfVIP

2013年第 15卷第 2期 巢湖学 院学报 No．2．．Vo1．15．2013 总第 119期 JournalofChaohuCoHege GeneralSefialNo．119 普通高校学生实践能力培养路径探析 以人力资源管理专业为例 赵 玉 王 申红 (阜 阳师范学院社会发展学院，安徽 阜阳 236041) 摘 要：实践教学是普通高校人才培养方案的重要组成部分 。实践教学的 目的就是培养和塑 造学生的实践技能，为其将来走向职场奠定坚实的基础。目前普通本科高校人力资源管理专 业的实践教学中，存在实践教学方案不完善、侧重于形式、实训经费不足、缺乏校外实践基 地、师资力量薄弱等不完善之处，从完善实践教学体系、加大实践教学硬件设施建设、建立校 外实习基地 、加强师资队伍建设等方面提 出完善实践教学的基本路径。 关键词：人力资源管理专业；实践教学；培养路径 中图分类号：G642．0 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—2868(2013)02—0152—04 改革开放 以来 ，人力资源在经济社会发展 中 业见习、毕业实习等环节。 的作用 日益突显。为适应经济社会发展的需要， 在专业课课堂讲授过程 中辅之以案例教学， 上世纪九十年代初在少数重点高校率先开设人 在一定程度上可以锻炼学生运用专业知识分析 力资源管理专业 ，培养人力资源管理行业 的高级 问题 、解决问题的能力 ，但对于提高学生的实践 专业人才 。随后一批普通本科院校也陆续开办人 能力却很有限。拥有实训设备的学校 ．方便学生 力资源管理专业。目前该专业人才培养中存在着 将学到的理论知识运用到模拟工作实践 中，是学 不适应经济社会发展的问题 。培养 的毕业生大多 生在校期间提高实践能力的十分有效 的方式 ．可 书本知识丰富、实践能力不足 。因此笔者认为人 是 目前大部分普通本科院校人力资源管理专业 力资源管理专业实践教学方案急待改进和提高， 不具备实训条件。专业见习是重要的实践教学环 优化实践教学 内容、方法和路径 。以增强学生的 节 ，是毕业实习的前奏 ，在专业教师 的指导和协 专业实践技能。 助下，强化专业知识，更好地将理论结合实际，逐 l 普通本科院校人力资源管理专业实践教 步提高实践工作的能力 。毕业实习是学生毕业前 学现状 锻炼和检验学生实践能力 的最后环节 ．大部分普 1．1 人力资源管理专业课堂教学实践构成 通本科院校采用集 中实习与 自主实习相结合的 我 国普通本科 院校人力资源管理专业 的课 方式组织实施 ，由于人力资源管理专业 的特殊 堂教学实践主要包括专业课教学实践、实训、专 性，目前学生实习岗位与所学专业知识的相关性 收稿 日期 ：2013一O1一l6 基金项目：阜阳师范学院校级教研项 目(项 目编号：20l2JYXM81) 作者简介：赵玉(1976一)，男，安徽合肥人。阜阳师范学院讲师，硕士。研究方向：区域经济与人力资本。 152 低 。 限，所以实践教学质量难以得到有效保障。翻 1．2 普通本科院校与相关企业之间开展的 2-3 实训经费投入不足。缺乏专业实验室 横 向交流活动 建设专业实验室有助于强化理论课教学效 部分普通本科院校通过校企合作 的方式 ．为