以赛促教 以赛促学 全面提高教育教学质量.pdfVIP

观 看 的学 生其 实更 是一 种 引导和激 以 促教 以 促 全面 教育 量 励 。 由于技能 比赛渗透于 日常教学之 赛 学 提高 教 赛 学质 中， 学生为 了在 比赛 中胜 出 ， 就必须在 教师 的指导下反复练 习基本功。 这样 一 。 银 川 市第 职 业 中专 学校 张秀 芹 就会在完成 比赛 的过程 中实现 掌握技 教育教学质量是职业 学校保持 旺 能 、 比技 术 ， 学校沸腾 了 ， 班级校 园充 能的 目 。 生 的 业基 的 几年来 ， 我校学 专 盛生命力 的可 靠保证 ， 学校要想在 激 满 了勃勃生机。 学生在经营着 自己 的 本技 能得 到 了明显 的提升 。 这可 以从 烈 的竞争 中站稳脚跟 ， 必须 以创新谋 设计 ， 谋划着 自己 的创意 他 在完 企业对学生 的欢迎态度 以及我校学生 ， 们 成 出 理 出效益 走 胜 自己 任 路 ， 以管 ， 以质量取 的 的 务 中体验道德规 范 的意义 ， 参加各种技 能 比赛取得 的优异成绩上 发展道路 ， 全面提升教育教学质量。 在 技术操作 中， 锻造 良好 的职业 惯 体现 出 2008 、 、 子 、 习 ， 来 。 年烹饪 服务 电 中等职业 学校学生必须满足企业 道德规 范 的养成教育也不再仅仅停 留 汽修 、 计算机等专业 的学生提前两年 的用人要求 ， 通过对顶 岗实 习学生跟 在说 教上 。 一 空 就被用人单位预定 。 在全球金融 一 f~ ／ 踪调查 。 收集反馈信 息得到 企业 二 、 以 促教 。 以 促 。 收 喜