【论文】浅谈政府主导下我国农村学前教育的发展.pdfVIP

教改论坛 浅谈政府主导下我国农村学前教育的发展 何显禄 （554300　　贵州省铜仁幼儿师范高等专科 学校 ） 摘　要：我国农村学前教育的发展是整个基础教育的根本， 评价孩子的发展 。这不仅影响了幼儿园的正常教学秩序 ，更加严 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对促进儿 重违背了幼儿的身心发展规律 。也可能儿童的监护人没有足够的 童身心健康发展，提高国民素质，实现全面小康社会的奋斗目 经济能力提供儿童相应的教育 ，他们在照看孩子的过程 中，往往 标具有重要意义，更是中华民族伟大复兴的关键所在，促进农 只能照顾孩子的衣食住行 、饮食起居 ，对于儿童的启蒙教育管不 村学前教育的发展，有利于促进社会和谐、公平、公正的发展， 了。与城市的儿童相 比，农村儿童的家庭教育与社会教育都 比较 所以，政府在农村学前教育发展中要发挥重要的作用。本文就 缺乏 ，儿童在其发展受教育权益得不到保证 ，具有强烈的接受学 政府在农村学前教育中如何发挥作用作一点初浅的探讨。 前教育的愿望与意识 。根据儿童发展心理学的知识可以知道 ，儿 关键词：农村学前教育；政府责任 童阶段是认知、情感 、行为的关键期 。要根据 《幼儿园教育指导 纲要 》中明确规定的 “幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力 ，尊 学前教育 的地位 ：基础教育 的一个重要组成部分就是学前 重幼儿身心发展的规律和学习特点 ，以游戏为基本活动 ，保教并 教育 ，学前教育是学校教育 的初始 阶段 ，对于一个人 的终身教 重关注个别差异 ，促进每个幼儿富有个性的发展”为前提。政府 育具有积极重要 的基础作用 ，事关一个人 的终身发展 ，是 民族 要加以引导和督促 ，针对以上问题政府需要承担相应的责任 ，同 素质提高 的重要工程 ，它对于个人 、社会 、国家都具有基础性 时政府还要有引导农村幼儿园充分利用环境优势、充分发挥传统游 与先导性 的作用 。 戏价值的责任。 《幼儿教育指导纲要 》组织实施中明确指出；环境 农村学前教育 的现状 ：自从改革开放 以来 ，我 国学前教育 是重要的教育资源 ，有效利用环境能促进幼儿的健康发展 ，要利用 的发展在速度与规模上 已经取得 了令人惊喜 的成效 ，但是这种 自然环境和社区教育资源扩展幼儿生活和学习的空间。农村幼儿园 成效也仅仅局 限于城市学前教育 的发展 。在农村 ，学前教育 的 自然资源丰富，充分加以利用和挖掘农村幼儿教育的优势 ，将会对 发展仍然不容乐观 。首先 ，农村学前教育办学条件相对落后 ， 幼儿的发展产生积极的促进作用。农村幼儿园布置环境 ，要注意扬 办学不规范 ，数量不多 ，质量不高 。其次 、农村学前教育 的入 长避短 ，充分发挥出农村 自然条件好 ，活动场地大的优势 ，又要注 园率 比较低 ，儿童不能够接受正规 的学前教育 。在这种学前教 意因陋就简 ，少花钱多办事 ，不要盲 目的向城市看齐 ，教师可以多 育发展不平衡 的状态下 ，政府在其 中发挥职能作用 已经不可 回 利用 自然物如树叶、种子、各种废品等制成各种图案、玩具来装饰 避 。所 以，在农村学前教育 中需要发挥政府 的职责与作用 。 活动室 ，用野果蔬菜拼成各种飞鸟走兽 ，用树叶杂草构成各种景物 一、学前教育的地位要求政府发挥作用 等。农村幼儿园游戏设备的匮乏并不能成为游戏无法开展的理由， 存 在 的问题 ：我 国是 一个农 业 大 国 ，农 村人 口占有极 大 面对现实 ，因地制宜 ，充分利用传统游戏是解决问题的可行途径。 比例 。农村儿童接受 良好 的学前教育是提高全 民族综合素质 ， 传统游戏中的大 口袋、跳绳、挤人、捉迷藏、丢手绢、丢沙