【论文】针对幼儿园教学合理运用多媒体辅助教学的研究.pdfVIP

年 月 中旬刊 综述 专著 课程教育研究 CourseEducationResearch 2014 11 窑 针对幼儿园教学合理运用多媒体辅助教学的研究 房善善 渊兖州煤业股份有限公司铁路运输处幼儿园 山东 济宁 273500冤 摘要 幼儿教育是教育领域一项十分重要的工作 家长 学校以及社会各方面都时刻关注着幼儿教育的动态 科技信息技术的不 揖 铱 袁 尧 遥 断发展以及在教育界的渗透 传统的教学模式已经不能满足幼儿园孩子的发展需要 多媒体教学作为与时俱进的现代教育手段也逐 袁 遥 渐走进了幼儿园教学中 以其独特的方式向孩子们展示知识的魅力 有效的激发孩子的学习兴趣 促进孩子的学习理解能力 袁 袁 袁 遥 揖关键词 幼儿园教学 多媒体教学 合理运用 辅助教学铱 揖中图分类号铱G61 揖文献标识码铱A 揖文章编号铱2095-3089渊2014冤11-0024-01 多媒体教学是在教学过程中根据教学目标和教学对象的特 将一盆菊花盆栽直接搬到教室 或者组织孩子们去花园里让孩子袁 点 通过教学设计 结合传统教学合理选择和运用现代教学媒体 观察菊花实际的根 茎 叶 花岂不是更直观 不仅可以从视觉 嗅 袁 袁 尧 尧 尧 袁 尧 完成教学的过程 以多种媒体信息作用于学生 形成合理的教学 觉和触觉认识菊花 更可以对菊花有一个整体的概念 实物教学 袁 袁 袁 袁 结构 达到最优的教学效果 多媒体教学集声 像 图 文于一体 的效果远比多媒体教学效果要好 孩子们在对菊花产生了一定的 袁 遥 尧 尧 尧 袁 袁 幼儿教师能够将信息轻松愉快的传递给孩子们 寓教学于娱乐 认知后学习起来才更容易 因此幼儿教师要选择适合多媒体课件 袁 袁 遥 既符合幼儿园孩子的年龄与生活特征 又能学到知识 如何合理 展示的教学活动进行操作 注重多媒体教学的适用性 才能将教 袁 遥 袁 袁 利用多媒体进行辅助教学 让孩子们有效的参与到教学活动中是 学效果发挥到最好 其次 亲和力是幼儿园教师的必备条件 传统 袁 遥 袁 袁 幼儿教师探索的问题遥 授课是教师和孩子之间的交流 而多媒体教学是老师与多媒体之袁 一 充分利用多媒体教学的趣味性 调动幼儿主动求知的欲望 间的交流和孩子与多媒体之间的交流 减少了教师和孩子的直接 尧 袁 袁