高职营销专业实训基建设对策研究.pdfVIP

2012年第4期总第214期 对外绳 【人才与教育】 高职营销专业实训 基地建设对策研究 杨 贤传 (铜陵职业技术学院，安徽 铜陵244000) [摘 要]高职院校营销专业 目标是培养具有较强实际操作能力的应用型人才，实践教学在专业培养计 划中占有举足轻重的地位。培养营销人才需要加快实训基地建设 ，但营销实训基地的建设中仍存在诸多问 题，需要创新发展模式、采用新的教学理念和办学思路、理顺管理体制、加大实训环节的投入、提高实训设备 利用率和社会服务能力。 [关键词]高职；营销；实训基地；工学结合 ；公共实训 中心 [中图分类号]G715 [文献标识码]A [文章编号]2095—3283(2012)04—0149—02 高职教育的培养 目标是为地方经济发展培养高技能 高职院校除了把营销专业培养成特色优势专业外 ， 应用型人才，“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本 还要积极提升社会服务能力。因为全面提高社会服务能 位”的办学方针决定了实践教学在高职教育中举足轻重 力对实训基地的建设和发展至关重要 ，它是进入示范院 的地位，营销类专业要求学生具有较强的实践能力 ，而传 校建设行列的必要条件 ，也是高职教育发展的必然要求。 统的教学模式已经与现实要求不相适应。高职院校应该 但是目前很多高职院校的课程体系和培训体系仍不完 积极开展 “校企匹配、工学结合、二元互动”的人才培养 善，需要进一步打造为社会服务的办学环境，“校企共 模式以加强营销专业实训、实习基地建设 ，从而增强学生 育”的人才培养机制尚未完善，专业建设与社会服务能力 的职业能力。 建设 尚未紧密结合 。要成为为社会服务的基地、增强服 一 、 营销专业实训基地建设中存在的问题 务地方经济的能力、抓住政策机遇为地方经济发展提供 (一)缺乏与本专业发展相适应的办学理念 人才支持 ，就要开展深度 “校企合作”，切实提高毕业生 长期以来，由于实践教学存在组织难、实施难的问 就业对接地方经济建设的能力。 、 题 ，很多学院领导担心在校外实践教学过程中出现人身 (四)实训教学基地的管理制度与运行机制尚未完 风险，对组织校外实践活动顾虑重重，或是表面积极 ，真 善 正实施起来积极性却不高。同时，学校的 “官本位”现象 目前，营销实训基地在建设及运行过程中缺乏 良好 比较严重 ，系部在实践教学计划安排上也缺乏相应决策 的运行管理机制和相关制度保障，实训基地形同虚设。 权 ；高职学生的纪律性较差且校外实践教学较为辛苦 ，而 基地管理制度的缺失及运行机制的不合理容易导致设备 有些学校对校外实践教学的补贴力度不够 ，致使教师会 的利用率低，并出现实训基地的硬件设备一流但实际运 多安排一些理论课以尽量减少实践教学的环节和课时。 行效果一般的现象。专业实训基地的建设需要相关专业 在推行 “工学结合”的过程中，即使安排了岗位实习，也 实训基地的资源进行相互整合 ，例如，机电产品营销课程 仅是一些参观之类的活动，合作的层次较浅。致使学生 需要机电专业实训基地的资源，这样才能培养 出一名合 只懂理论而不懂具体的营销实践活动 ，从而使实践教学 格的机电产品营销工程师，但实际情况是实训基地分属 无法达到预期效果 ，实训基地的作用未得到充分发挥。 各系管理和使用，各系之间又缺乏有效沟通 ，往往各 自为 (二)实训教学基地建设资金不足