高职院校男护生教育和管理研究.pdfVIP

2015年·1月·下期 学术·理论 现代衾言 高职院校男护生教育和管理研究 秦秀红 王雨佳 刘文玖 李 志 (河北女子职业技术学院 050091) 摘 要：随着护理观念的更新，护理不再是女性的专属领域，临床对男护士迫切需求，报考护理专业的男生逐渐增多。以往高职院校护理’ 专业教育和管理的制度、方法都是针对女生的，男护生的教育管理问题面临极大挑战。 关键词：高职 男护生 教育管理 从佛罗伦萨．南丁格尔创立现代护理开始，护士就被定为柔美的 解。上述因素导致男护生心理压力过大，不能安心从事专业学习。 女性职业。随着护理观念的更新，护理不再是女性的专属领域，临床 四、高职院校男护生教育和管理方法 对男护士迫切需求 ，报考护理专业的男生逐渐增多。由于男护生在课 面对上述情况，高职院校必须重新审视教育高职，加强对男护生 程兴趣、职业理念 、职业追求及护士形象上与女护生不同，而 目前护 的教育和管理： 理院校针对女生采取的教育模式、管理措施等不利于男护生的学习和 (一)加强新生专业教育 发展。如何在各大医院急需男护士的前提下，做好男护生的教育和管 护理工作是一项神圣事业，护士在临床工作中虽默默无闻，但是 理，是高职院校认真思考并解决的问题。 却被称为 “白衣天使”。男性在护理工作中同样可以出类拔萃。2003 一 、 社会对男护士的需求 年巴桑邓珠就获得了国际护理界最高奖—— “南丁格尔奖”，从而成 国外男护士的比例远远高于我国，虽然从 20世纪70年代开始我 为中国唯一一位获得该奖的男护士。在新生入学教育时，要用这样的 国就有男士涉足护理行业，但是 目前护士中的男士仍是凤毛麟角。 事迹鼓励男护生，让他们知道 自己的选择是正确的，从思想层面上端 1999年澳大利亚男护士比例为8．7％，2003年男护士比例为 11％， 正学生学习专业的态度，提高男护生的专业素质、心理素质和政治素 2011年美国男护士比例为9．4％。和国外相比，目前我国男护士比 养，增强男护生专业学习的责任感和使命感，培养学生学习专业的认 例偏低 ，男护士 占注册护士比例不足2％，严重影响了我 国护理事业 同感 。 的发展。 (二)进行赏识教育 造成我 国男护士比例偏低的原因有两个 ：一是报考护理专业 的男 进入护理专业学习的男护生多数学习主动性差、有 自卑感。因此 生偏少，导致医院招聘男护士数量不足 ；二是在临床工作中，已经从 要善于发现他们身上的任何一点进步和闪光点 ，要大力宣传和表扬， 事护理工作的男护士，转岗、流失严重，带来教育资源浪费。在这情 增强男护生对专业的认同性，进一步巩固他们的职业意识。学校教育 况下，如何扩大男护士招生规模 ，培养综合素质优秀的男护生并稳定 要以鼓励为主，在学习、生活等方面多关注男护生。这一阶段的男生 男护士队伍，是高职护理教育中的重中之重。 多数叛逆，在管理时要以朋友身份，加强与男护生的交流，使男护生 二、男护士的岗位优势 进一步认识到护理行业男女生都可以选择，而且 目前男护生择业机会 通过走访医院发现，男护士主要集中在急诊、ICU病房、手术室 远远多于女性，增强他们的优越感。 等科室，和女护士相比男护士具有明显的岗位优势： (三)加强心理调试 首先，生理优势。男性在体力、精力等方面明显优于女性，当遇 男护生在校 内分散在不同的班级，在女生居多的环境中，系部活 到瘫痪、残疾、肥胖、孕妇等身体不便患者或者是有精神疾病、心理 动大多数是针对女生的，导致男生既不爱学习，也不愿意参加集体活 疾病患者时，男护士能够独立、连续完成搬运、翻身、注射等工作。 动，感到失落。面对这种情况，应该加强心理调试，一是组建男生团 在技术性、操作性强的护理岗位上，男护士不仅能满足医生的工作需 队，利用课余时间加强交流，使他们有机会分享生活中的喜怒哀乐。 求，也能给患者更