高中地理教学的回顾与发展.pdfVIP

2009-ff-g19．,摩1考试周：FIl 中地理教学的回顾与发展 巫平生 (江西宜春中学，江西宜春336000) 摘 要：我国高中地理教学是在借鉴国内外教学模式、地 必修模块和选修模块的教学内容设置。新课程中有三个必修模 理课程设置与改革的基础上发展起来的，至今已有20年的历 块和七个选修模块．必修模块包括自然、区域、人文模块，选修模 史。随着我国新课改的实施．高中地理课程教学的内容与课程 。 块包括宇宙与地球、海洋、自然灾害、环境保护、地理信息技术应 的设置都发生了巨大的变化。本文首先回顾了高中地理教学 用、旅游、城乡规划等，新课程显然在内容上比旧的地理课程丰 改革的发展历程．然后在肯定我国高中地理新课改取得成绩的 富了很多，但在课时L并没有增加。这当中就产生了如何在有限 基础上。分析了我国高中地理教学仍存在的问题，最后阐述了 的时间内把这些内容的教学安排好这样一个问题，高中地理教 对我国高中地理教学发展的一些看法。 师还要针对文理科学生，既要保证必修模块的教学，又要安排好 关键词：高中地理教学 回顾 问题 思考 文科学生对选修模块的学习，这硅然也是一个挑战。 4．高中地理教学的发展的思考 1．引言 4．1合理规划．灵活安排教学内客。 根据新课标的要求。高中地理作为广大高巾生的必修课，是 高中地理教学在新课标实施后，采用了必修模块与选修 为了让学生了解人类赖以生存的地理环境及其主要特征。了解 模块的教学内容设置，在课程量不变的情况下增加了教学的 世界地理环境及其各组成部分之间的关系．了解人类活动与环 内容．这给高中地理教学带来了一定的困难。因此，高中地理 境相与：作用产生的fn】题。高中地理新课程的实施．是我国高中地 教师应根据教学的大纲的内容，做出合理的规划，可以通过把 理教学改革的一次莺大突破．对于进一步推动高中地理教学的 一些模块结合起来介绍的方式灵活安排教学内容，对于文科 发展以及在中学全面推行素质教育具有重要的意义。本文首先 生则应在必修课学习的基础上尽可能多地对选修模块进行教 回顾了高巾地理教学改革的发展历程．然后在肯定了我国高中 学．而对于一些理科生则存强化必修模块知识的基础上根据 地理新课改取得成绩的基础上．分析了我国高中地理教学仍存 学生的兴趣学习选修模块。 在的『廿J题，最后对高中地理教学今后的发展提出了一些看法。 4．2以课堂教学为重点。营造平等、和谐、互敬互重的课堂 2．高中地理教学改革的回顾 氛图。 我国高中地理教学改革是从20世纪80年代开始的．在20 新课标贯彻后。高中地理教学仍以课堂教学作为主要的 余年的发展过程中，主要经历了以下一些改革历程： 教学途径。高巾地理新课改的要求最终要落实到高中地理课 2．1高中地理教学改革的起步阶段。 堂教学之中。体现在教学活动之中。如何在课堂教学上进一步 我国高中地理教学起步阶段是1984年到1990年。这一时改善教学的氛围与环境，使之可以满足高中地理新课标的要 期主要受到_r西方一些教学方法的影响。并引起了广大中学 求，已成为广大高中地理教育T作者关注的fbJ题。 地理教学工作者的关注，比如：美国的“程序教学法”、“发现教 在新课程的理念下，高中地理教师应对61己的角色重新定 学法”，德国的“范例教学模式”，前苏联的“最优化教学模式”， 位．把自己从课堂主体的地位转变为主导的地位，从一个“独奏 但由于当时受到国内教育背景及条件的限制．我们对这些教 者”转变为一个“伴奏者”．为学生营造相互尊重、宽松、和谐的