在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究.pdfVIP

纂辑卷第$期 数学教育学报 Vel．17,No．S OFMATHEMA，rICSEDUCATIoN 2008年10爿 JoURNAL Oct．，2008 在高中数学教学中开展说数学活动的实验研究 钟进均 (广州常自云中学，广绻广州510075) 攘要：说数学是鼗擎交流的重要形式之一。在薅孛数学教学中开旋说数学活动，憩提高学垒瓣数学学习残绩，数学学嚣 兴趣，增强学生的主体学习意识和数学交流意谈、意愿和能力，转变教师的学生聪、教学观和学生的数学学习蕊．教师在说 数学活动中凝麓视为“说者”“保驾护航”，沫意开展说数学活动的方法． 关键词：数学教学；说数学；活动 200805--0098-05 孛塑分类号：G632A文献耩谖羁：A文耄绩号：1004-9894l j 董问题的提出 的溺试卷、测试时闻和流水式封闭阕卷方式；实验缀数学教 师是中学一级职称，控制组中一俄是高级职称，另一位是中 1981华蕊国“学校数学调雀娄员会”向政府提交的 学一级职称． 《Cockeroft报告》提出了“数学交流(Mathematical 实验孛各变熬瓣控剡翔蓬t所零14】， Communication)”E辩。1992年蓬家教委天事霹、华东毫爨蓬 揉歉 控裁 囊测 训中心举办的数学教育高级研讨班提出了“中馘公民的数学 素质包括数学意识、问题解决、逻辑推理、信息交流”的观 点[21．《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》(试 用修订舨)鞠《普通高孛数学谍程标准实验)》(篱称“标 塞变量——无关交簧——_霾交繁 准8)蘸确撩逡，要重褪学生鲍数学交流链力魏培养13}。“数 !tl 1实验变量接镪示意重 学交流”受到了国内外数学教育界的普遍重视，崖被纳入7 盏3实验前瓣鞠精测 国家数学课程文件． 广州市自云中学高二年级在文蠼分科后第一周进行了 在当前数学新课程改革巾，如何在高中数学教学中有效 ～次语文、数学，英语摸底测试．本实验把该测试的数学成 地嚣晨数学交流活动菹得深入獗宠．“说数学”是数学交流 绩律为实验蘸溅．实验嚣嚣为实验缀鞫控制缝学垒程2008 活凌之一，满予口头交滚彩式。本人援裁在蠢申数学教学孝 年5嚣戆广髑帝鑫云区2007学年第二学麓高二数学期孛考 开展说数学活动的实验研究展开探讨。 试成绩(由自云睡教育发展中心命题)． 2实验设计 为了更好地操纵实验的自变擞、控制无关变量和观测因 变量，广州市2008年春季高二数学水平测试的成绩被当作 实验设计韪教弯实验能黉这到实验嚣标豹燕簧糅证。实 本实验赘孛测。 验设诗是怼实验逑疆懿每一环葛进行整薅安捺，经实验其畜 2霹数据处理与统计缀谖 科学性和鼹密蚀，是教育实验取褥成功的先决祭件嘲，包含 本实验用SPSSll．0软件对实验数据进行处理，将前测、 受试对象，嫩