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以图证史 慎用图片史料 　　【摘要】 图片史料包含了政治、经济、文化等多种信息，现行教学中常以图证史。这个做法非常好，但是教材中用错了图片史料来证明某一历史史实，则会误导学生的。尤其是2013年高考新课标全国文综卷Ⅰ、Ⅱ卷的41题，是通过图片来解答题目的，更不能出错。所以无论是教师还是教材都必须要严谨地慎用图片史料。 　　【关键词】 图片 史料 教学策略 　　【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674-4772（2014）03-041-02 　　人民教育出版社、课程教材研究所、历史课程教材研究开发中心编著的《普通高中课程标准实验教科书· 历史》历经近十年的使用，多次再版的修修补补，几近成熟，但需要更正和商榷的地方是有的。 　　1. 需要更正的是人教版《历史·历史上重大改革回眸》选修一第三单元第3课《促进民族大融合》一课的导语中的图片（教材P40页图一）有明显的错误，如图一： 　　图一左边的佛像是卢舍那大佛，是属于洛阳的龙门石窟奉先寺佛像，而不是云冈石窟佛像。因为它隶属于当时的皇家寺院奉先寺而俗称“奉先寺”。主佛莲座北侧的题记称之为“大卢舍那像龛”，这里共有九躯大像，中间主佛为卢舍那大佛，为释迦牟尼的报身佛，据佛经说，卢舍那意即光明遍照。这座佛像通高17.14米，头高4米，耳朵长达1.9米，佛像面部丰满圆润，头顶为波状形的发纹，双眉弯如新月